외국인 유학생 미용특별반 교과목 비교분석

• 영문명: Comparative Analysis of Special Beauty Class Curricula Designed for International Students
• 발행기관: 한국뷰티산업학회
• 저자명: 이수희(Su-Hee Lee)
• 간행물 정보: 『뷰티산업연구』제18권 제1호, 59~75쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 예술체육 > 의상
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.06.30

국문 초록

본 연구는 한국 대학의 외국인 유학생 유치 현황과 이에 대한 방안을 모색하기 위해 수행되었다. 특히, 미용 관련 학과에서 외국인 유학생을 대상으로 운영하는 특별반 교과목을 중심으로 비교 및 분석하였다. 2023년 교육부 대학알리미 자료에 의하면 국내 대학에 재학 중인 외국인 유학생 수는 181,842명이다. 이러한 유학생 숫자는 한국 정부의 외국인 유학생 유치 정책이 효과를 발휘하고 있음을 나타낸다. 본 연구는 외국인 유학생에 대한 환경조사를 통해 장·단점을 확인하고자 한다. 이를 통해, 외국인 미용 특별반을 운영하고 있는 학과의 미용특별반 교과 과정을 중심으로 2년제 대학 3곳의 학기별, 과목별, 전공 및 교양과목에 대한 학점 배분을 비교 분석하였다. 연구 결과는 외국인 유학생들의 교육 만족도 및 학업 성취도에 영향을 미칠 수 있다. 전공과목은 A 대학, B 대학, C 대학에서 유사한 학점 배분을 보였다. 하지만, 교양 과목에서 큰 차이가 나타났다. 또한, A 대학은 실습 중심의 교육 과정을 운영하고 있었다. B 대학은 이론과 실습을 균형 있게 배분하고 있었다. C 대학은 실습보다는 이론 중심의 교과 과정을 제공하고 있었다. 이러한 차이는 외국인 유학생들의 교육만족도 및 학업 성취도에 영향을 미칠 수 있다. 본 연구는 외국인 유학생 유치를 위한 대학의 교육프로그램 개선 및 맞춤형 교과과정개발에 기여할 것으로 기대된다. 또한, 외국인 유학생들의 요구를 반영한 교육 프로그램의 중요성을 강조하며, 향후 외국인 유학생 유치를 위한 전략적 방안을 제안하였다.

영문 초록

This study aimed to investigate the current practices of attracting international students to Korean universities, with a particular focus on analyzing and comparing special courses offered in beauty-related departments. As of 2023, the number of international students enrolled in domestic universities in South Korea stands at 181,842, demonstrating the effectiveness of government policies targeted at attracting foreign students. This study conducted an environmental survey of international students to identify advantages and disadvantages. It specifically focused on comparing and analyzing the credit allocation of major and liberal arts courses by semester/course within special beauty classes offered at ‘A’ University, ‘B’ University, and ‘C’ University among two-year universities. According to the research findings, both ‘A’ University and ‘C’ University exhibited similar credit allocations in major subjects, but significant disparities were noted in liberal arts courses. ‘A’ University emphasized a practical-oriented educational approach, while ‘B’ University maintained a balance between theory and practical aspects in its curriculum. In contrast, ‘C’ University offered a curriculum more oriented towards theory rather than practical training. These variations could potentially influence the educational satisfaction and academic achievement of international students. This study is anticipated to contribute to the enhancement of university education programs aimed at attracting international students and the development of customized educational courses. It underscores the significance of educational programs that align with the preferences of international students and proposes strategic approaches to attract them effectively in the future.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 고찰

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

외국인 유학생 미용학과 특별반 교과목 비교분석 교육 프로그램 International Student Dept. of Cosmetology Special Class Comparative Analysis of Curricula Educational Program