디지털 전환(Digital Transformation, DX) 시대, 중등 진로 교육을 위한 온라인 콘텐츠 개발 연구

• 영문명: Research on the Development of Online Content for Secondary Career Education in the Era of Digital Transformation(DX)
• 발행기관: 한국교육컨설팅코칭학회
• 저자명: 이찬(Lee, Chan) 전혜린(Jeon, Hye-rin) 박복미(Park, Bok-mi)
• 간행물 정보: 『교육컨설팅코칭연구』제8권 제1호, 5~36쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.03.30

국문 초록

본 연구는 2023년 4월부터 S기업 계열 A기업의 학습 플랫폼에서 중등 청소년에게 제공하기 위해 개발된 온라인 진로 콘텐츠 개발 사례이다. 디지털 전환(Digital Transformation, DX) 및 코로나 19로 인해 진로 교육을 위한 온라인 콘텐츠의 기능이 더 확대되는 가운데, 특히 상급학교인 고등학교 진학과 진로의사결정을 앞두고 있는 중학교 3학년 진로교육의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 이에 본 연구의 목적은 중등 온라인 진로콘텐츠 개발을 목적으로 한다. 중등 진로 온라인 콘텐츠를 개발하기 위해 2015 개정 교육과정 방향과 2022 개정 방향을 함께 검토하였으며, 중학교 [진로와 직업] 교과서 주제 분석을 실시하여 핵심주제 및 필수학습요소를 도출하였다. 도출된 내용을 바탕으로 단계 설계 및 콘텐츠 개발이 이루어졌으며, 콘텐츠 개발 전략 및 학습 단계별 전략을 바탕으로 프로토타입(Prototype) 과정을 개발하였다. 개발된 프로토타입 과정은 학계 전문가와 현업의 실무 전문가로부터 품질 검토를 시행하였다. 마지막으로 연구결과를 토대로 변화하는 직업세계에 대응하기 위한 청소년 진로교육 콘텐츠 개발 방안에 대한 시사점을 도출하였다.

영문 초록

The goal of this study was to develop of online career content for third-year middle school students who utilize the A Company platform, which is used by learners who specialize in corporate education within the S Corporation group. This content, which has been underway since April 2023, investigates the possibility of creating web-based materials for middle school career education. The study explores the value of career education at this point because of the growing importance of online content for career education as a result of digital transformation (DX) and the effects of COVID-19, especially in light of the impending decisions that third-year middle school students will make regarding their high school enrollment and career paths. To develop the online content for third-year middle school students, the study reviewed both the 2015 revised curriculum direction and the 2022 revised direction. The analysis included a review of the themes in the middle school [Career and Occupation] textbooks, extracting key topics and essential learning elements. Based on the findings, lesson plans and content development were carried out. The development process included designing a prototype based on content development strategies and stage-specific learning strategies. The developed prototype underwent quality reviews from academic experts and professionals in the field. As consequently, the study's conclusions included research findings as well as recommendations for developing career education content for young people that take the changing labor market into account.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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