노인의 인지기능 저하 예방을 위한 청각 집중력 게임 개발에 관한 연구

• 영문명: Study on the Development of Hearing Concentration Game to Prevent Cognitive Deterioration in the Elderly
• 발행기관: 한국평생교육융복합학회
• 저자명: 최영화(Young-Hwa Choi)
• 간행물 정보: 『평생교육융복합연구』제2권 제2호, 29~44쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.30

국문 초록

본 연구는 노인의 인지기능 저하 예방을 위한 청각집중력 게임을 개발하는 것에 목적이 있다. 노화의 과정으로 인해 청력저하가 인지기능에 영향을 준다는 것을 선행연구에서 파악하고, 이를 예방하는 것이 필요하다고 확인하였다. 이에 보드게임개발 경력을 가진 보드게임 개발자 2인과 교육전문가 1인의 자문을 받아 Keller(2013)의 ARCS 모형을 바탕으로 노인의 인지기능 저하 예방을 위한 청각집중력 게임을 개발하였다. 청각집중력 게임은 첫째, 노인의 인지기능 유지 및 향상 교육의 목표로 노인의 정서를 고려한 카드 이미지와 음원으로 청각집중력 게임을 통해 인지기능 저하 예방에 대한 흥미와 동기를 유발하고, 치매예방의 의지를 고취시켜 인지기능을 향상 시킬 수 있도록 하였다. 둘째, 게임 개발의 단계를 아이디어와 컨셉 기획 → 카테고리와 메커니즘 → 게임 룰 제작 → 게임 디자인 및 구성물 제작 → 게임 테스트의 5단계 절차로 재구성하여 노인의 정서를 고려한 이미지와 음원으로 제작하였다. 셋째, 음원은 노인의 정서를 고려하여 녹음하고 다양하게 게임 방법을 즐길 수 있도록 하였으며 게임의 난이도를 조절하여 노인의 인지프로그램에 적용할 수 있다는 점에서 의의를 찾을 수 있다. 본 연구를 바탕으로 후속 연구에서는 다음과 같은 연구들이 필요하다. 첫째, 노인의 인지기능 저하 예방을 위한 청각집중력 게임으로 개발하였기 때문에 인지기능향상 면에서 영향을 주는지에 대해 분석할 필요가 있다. 둘째, 성별 등에 관계없이 노인 전반에 대한 대상으로 하였으므로 상관성이나 차이점을 분석할 필요가 있다. 셋째, 노인의 인지프로그램에 활용할 수 있는 구체적인 수업지도안을 개발할 필요가 있으며 현재 개발한 청각집중력 게임을 보완, 수정하여 완성도 있는 게임으로 제작 후 경로당 등의 노인 인지프로그램으로 활용되기를 기대한다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop an auditory concentration game to prevent cognitive decline in the elderly. Previous studies have identified that hearing loss affects cognitive function due to the process of aging, and it has been confirmed that it is necessary to prevent this. Accordingly, based on Keller's (2013) ARCS model, an auditory concentration game was developed to prevent cognitive decline in the elderly with advice from two board game developers and an education expert. The auditory concentration game is, first, a card image and sound source that consider the emotions of the elderly with the goal of maintaining and improving cognitive function of the elderly. Through the auditory concentration game, interest and motivation for the prevention of cognitive decline were induced through the auditory concentration game, and the will to prevent dementia was promoted to improve cognitive function. Second, the stage of game development was reorganized into ideas and concept planning → category and mechanism → game rule production → game design and component production → game test five-step procedure, and it was produced with images and sound source considering the emotions of the elderly. Third, the sound source is significant in that it can be recorded in consideration of the emotions of the elderly and enjoyed various game methods, and can be applied to the cognitive program of the elderly by adjusting the difficulty of the game. Based on this study, the following studies are needed in subsequent studies. First, since it was developed as an auditory concentration game to prevent cognitive decline in the elderly, it is necessary to analyze whether it has an effect on the improvement of cognitive function. Second, it is necessary to analyze the correlation or difference because it was targeted at the entire elderly regardless of gender. Third, it is necessary to develop a specific instructional plan that can be used for the cognitive program of the elderly, and it is expected to be used as a cognitive program for the elderly such as senior citizen centers after supplementing and modifying the currently developed auditory concentration game to produce a complete game.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 청각집중력 게임 개발

Ⅳ. 청각집중력 게임 교육의 실제

Ⅴ. 결론

참고문헌

키워드

청력저하 인지기능 Keller의 ARCS 모형 청각집중력 게임 개발 Hearing loss Cognitive function Keller-ARCS Model Auditory concentration Game development