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Do single-sex schools make girls less interested in predominantly male majors?

이용수 51

영문명
Do single-sex schools make girls less interested in predominantly male majors?
발행기관
서울대학교 경제연구소
저자명
감지혜 Yuseob Lee
간행물 정보
『Seoul Journal of Economics』Volume 36 No.4, 289~424쪽, 전체 136쪽
주제분류
경제경영 > 경제학
파일형태
PDF
발행일자
2023.11.30
19,120

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

This study estimates the impact of single-sex schooling on the gender gap in students’ choice of college major. Potential endogeneity concerns are mitigated by homogeneous application behavior under the Boston mechanism-type assignment into high schools and college-major-specific admissions policies in South Korea. Single-sex schooling is found to widen the gender gap in the choice of predominantly male majors by attracting girls to genderbalanced majors and boys to predominantly male majors. Recruiting more male mathematics and science teachers, while maintaining the share of female teachers at a certain level, could encourage girls in single-sex schools to pursue predominantly male majors.

목차

I. Introduction
II. Institutional background
III. Data and empirical framework
IV. Results
V. Concluding remarks
References

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APA

감지혜,Yuseob Lee. (2023).Do single-sex schools make girls less interested in predominantly male majors?. Seoul Journal of Economics, 36 (4), 289-424

MLA

감지혜,Yuseob Lee. "Do single-sex schools make girls less interested in predominantly male majors?." Seoul Journal of Economics, 36.4(2023): 289-424

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