ASSURE 모형 기반의 ASEAN 맞춤형 역량기반 보편적건강보장 연수프로그램 개발

• 영문명: Development of Customized Competency Based Universal Health Coverage Training Program for ASEAN Based on ASSURE Model: Case Study of UHC
• 발행기관: 국제개발협력학회
• 저자명: 박지원 용태순 김주영 백상숙 이유리
• 간행물 정보: 『국제개발협력연구』제15권 제2호, 57~77쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 정책학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.06.30

국문 초록

연구목적: 본 연구에서는 ASSURE 모형 설계의 6단계에 따라 아세안 국가 맞춤형 역량기반교육(Competency based education) 연수참여자 맞춤형 국제연수사업 프로그램을 설계 및 제안하고자 한다. 연구의 중요성: 한국은 코로나19 대응 과정에서 K-방역에 대한 국제사회의 인지도 및 수요의 증가로 글로벌보건이슈 선도에 적기를 맞이하고 있으며, 신남방 국가들은 코로나19 대응, 국민 삶의 질 향상에 대한 수요가 증가하고 있다. 아세안 국가들은 의료서비스 접근성 향상과 건강보험 적용범위의 확대 등 보편적건강보장 달성에 많은 진전을 이루고 있으나 의료시스템 강화, 보건인력 구축 등에 대한 협력이 요구된다. 이러한 배경에서 아세안의 보편적건강보장 체계화를 위한 보건협력 전략사업 추진과 현지 보건의료분야의 전문역량 향상을 위한 교육프로그램의 필요성이 요구된다. 그러나 교육과정 모델을 적용한 국제보건교육 연수사업의 체계적 모델이 제시된 연구는 미흡하며, 아세안 맞춤형 국제보건교육 연수사업 모델이 제시된 연구 또한 미흡한 실정이다. 연구방법론: 이에 내용분석법을 활용하여 아세안 국가들의 보편적건강보장 현황 관련 문헌고찰, 국제연수사업 참여자 대상의 요구도조사를 통해 ASSURE 모형을 활용하여 ASEAN 맞춤형 연수프로그램을 개발하고자 하였다. 연구결과: 이를 기반으로 쌍방향 소통 중심의 교육연수 모듈을 확보하고, 연수 참여자 중심 교육과정을 설계하였다. 최종적으로 아세안 국가 맞춤형 역량기반교육 국제연수사업 프로그램을 설계 및 제안하였다. 결론 및 시사점: 본 연구를 통해 체계적으로 개발된 교육과정은 아세안 맞춤형 교육과정으로 활용가능할 뿐 아니라, 역량중심의 교육과정 모델을 적용한 국제보건교육의 체계적 모델 개발의 기초자료로써 활용될 수 있다. 국제보건교육 이외에도 교육과정 모델을 활용한 교육과정 개발의 지침서로써 응용 가능하다. 또한 지속가능한 한-아세안 보건협력에 기여할 수 있다는 점에서 그 의의를 지닌다.

영문 초록

Purpose: This study aims to design and propose a customized international training program for ASEAN countries based on competency-based education, following the six stages of the ASSURE model design. Originality: Korea is facing an opportune time to lead global health issues due to the increase in international recognition and demand for K-quarantine in response to the COVID-19 pandemic. Meanwhile, Southeast Asian countries are experiencing growing demand for COVID-19 response and improving the quality of life for their citizens. Although ASEAN countries have made progress in achieving universal health coverage by improving healthcare accessibility and expanding the scope of health insurance, there is a need for cooperation in strengthening healthcare systems and building healthcare human resources. Against this background, there is a need for a strategic health cooperation project to establish universal health coverage in ASEAN and to improve the specialized skills of local health and medical personnel through education programs. However, research on systematic models of international health education training programs using curriculum models is inadequate, and studies proposing ASEAN-customized international health education training program models are also insufficient. Methodology: Therefore, this study utilized content analysis to conduct a literature review of the current status of universal health coverage in ASEAN countries and surveyed the needs of participants in international training programs to develop an ASEAN-customized training program using the ASSURE model. Result: The study secured an education and training module based on bidirectional communication and designed an education process focused on the needs of the training participants. Finally, an ASEAN-customized competency-based education international training program was designed and proposed. Conclusion and Implication: The systematically developed education and training program can be utilized not only as an ASEAN-customized curriculum but also as basic data for developing a systematic model of international health education based on competency-centered education. It can also be applied as a guideline for developing educational curricula using curriculum models. Moreover, it can contribute to sustainable health cooperation between Korea and ASEAN countries.

목차

I. 서론

II. 방법

III. 연구결과

IV. 고찰

References

키워드

ASSURE 모형 역량기반교육 아세안 보편적건강보장 국제연수사업 ASSURE Model Competency Based Education ASEAN Universal Health Coverage International Training Program