학술논문
메타인지 개념의 수학교육적 고찰
이용수 5
- 영문명
- A Study on the Concept of Metacognition in Mathematics Education
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 김연식 김수미
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제6권 1호, 111~123쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1996.07.31
4,360원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 序論
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 문제 해결과 메타 인지
- 교수학적 변환론의 이해
- 컴퓨터와 수학, 수학 교육
- 토마스 쿤적 관점에서 본 그리스 수학과 근대 서양 수학
- 그래픽 계산기 활용의 실제
- 확률의 의미에 관한 연구
- 확률 개념의 교수학적 변환에 관한 연구
- 수학교육학 용어 해설 (4)
- 數學 敎授ㆍ學習의 構成主義的 展開에 關한 硏究
- 종이접기를 통한 초등 기하 학습 지도 방법의 탐색
- 교재의 게임화를 통한 학생의 자발적 학습 태도를 육성하는 수학 수업에 관한 연구
- 학교 유형에 따른 남녀 학생의 수학에 대한 태도 연구
- 감정의 수학적 문제해결에 미치는 영향에 대한 고찰
- 고등학교 수학 교과과정에서 미적분 단원이 설정된 여러나라의 미적분 내용들의 비교 조사와 미적분 단원이 설정될 필요성에 관한 고찰
- 메타인지 개념의 수학교육적 고찰
- 기하 교육에서 공간적 사고의 중요성에 대한 고찰
- 제7차 수학과 교육과정 개정을 위한 연구
참고문헌
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