학술논문
고등학교 수학 문제해결에서 CAS의 도구발생
이용수 0
- 영문명
- Instrumental Genesis of Computer Algebra System(CAS) in Mathematical Problem Solving among High School Students
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 한세호 장경윤
- 간행물 정보
- 『학교수학』제11권 제3호, 527~546쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.09.30
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 CAS가 도입된 이후의 우리나라 수학교육에 대비하여 고등학교 수학 활동에서 CAS의 도구발생 과정을 통찰하고, 중등수학교육에서 도구화된 CAS의 활용 가능성을 탐색하기 위해 설계되었다. 이를 위하여 본 연구자는 CAS에 기반 한 개념중심 수학과제 학습과 문제해결을 각각 고안하였으며 고등학교 1학년생 7명을 대상으로 총 12차시의 수업을 실시하고 수업녹화자료와 면담을 통해 학생들의 활동을 분석하였다. 분석결과 학생들은 CAS를 이용하여 수준 높은 응용문제를 다룰 수 있는 것으로 나타나 CAS가 교육과정 내용수준에 영향을 줄 수 있음을 확인할 수 있었고, 또 도구화된 CAS에 기반 한 무리방정식 문제해결활동을 통해 CAS가 교육과정의 제시 순서에 영향을 줄 수 있음을 발견 하였다. 이 연구는 고등학교 수학교육에서 CAS의 도구발생을 분석하여 사례를 제공함으로써 CAS가 도입된 이후의 우리나라 수학교육에 대비한 기초연구가 될 것이다.
영문 초록
This study was designed to gain insights into instrumental genesis process of CAS in Korean high school students and to explore its practical potentials in secondary mathematics education. Two activities, such as Concept-Centered Mathematics Activity based on CAS and Problem Solving Activities, were constructed and executed to 10th Grade seven students for twelve class hours. The finding on the students' activities are as follows : it is meaningful in mathematics education, especially in algebra education, in that the CAS based concept centered mathematics activity offers great opportuni- ties to deal with high-qualified application problems. The problem solving activities based on the instrumented CAS may have an influence on the sequence of mathematics curriculum, e.g. the optimization problems may precede the calculus problems such as derivatives in high school. The results of this study to investigate the instrumental genesis of CAS in mathematical activities will give insights into the secondary mathematics curriculum to prepare the CAS in Korea.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 분석
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교과서 연립방정식 단원에 제시된 수학사의 소재 분석 및 교수학적 분석
- 수학 교과서의 덧셈과 뺄셈 문장제와 그에 대한 학생들의 반응 분석
- 정보 분석 및 활용 측면에서의 중학교 2학년 확률 단원 분석
- 내용교수지식(PCK)에 기초한 수업컨설팅에 관한 연구
- 역사발생적 원리에 따른 교수학습 모듈을 적용한 수행평가의 교수학적 효과 분석
- An Experienced Teacher's Representations of Beliefs and Knowledge in Mathematics Instruction
- 우리나라 초등학교 수학에서의 소수 도입에 대한 분석과 비판
- 구술형식을 이용한 확률의 독립사건의 개념 지도 방법
- An Investigation of Two Seventh Graders’Modification of their Multiplicative Reasoning for Solving Combinatorial Problems and their Reciprocal Interactions with Represented Symbols
- 교수 중재 방법에 따른 수학 문장제 수행 비교
- 고등학교 수학 문제해결에서 CAS의 도구발생
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 가정계열 선택과목에 대한 고등학생의 요구 분석
- 가정계열 선택과목에 대한 고등학생의 요구 분석 대한 토론
- 프레이리(Freire) 교육론 탐구를 통한 가정과교육의 철학적 함의에 대한 토론
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!