인쇄매체에서 보여지는 교사의 표상

• 영문명: Representations of Teachers in the Print Media : An Intertextual Analysis on Teacher Identity in the 6 Australian Newspaper Articles
• 발행기관: 한국산업기술융합학회(구. 산업기술교육훈련학회)
• 저자명: 안정한
• 간행물 정보: 『산업기술연구논문지』제28권 1호, 107~121쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 공학 > 산업공학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.03.30

국문 초록

본 논문에서는 호주 시드니 지역 3개 신문을 대상으로 2017년 3월17일자부터 2017년 6월1일자까지 게재된 교사와 관련된 6개의 기사문을 통해 호주 신문기자가 교사에 대한 인식과 정체성을 어떤 방식으로 표출하는지를 살펴보고자 한다. 언어적 담화를 통해 현실을 인식하면서 동시에 현실에 대한 정의를 내리며 사회적 정체성 형성 등의 중요한 역할이 만들어진다. 교사와 교사의 학생지도는 그러한 인식의 형성에 적극적으로 참여하는 사람들 뿐 아니라 그들이 존재하는 사회적 맥락에 의해서도 만들어진다. 특히 신문매체에서 사용되는 언어학적 담화가 일반대중의 교사 정체성을 형성하는 방식에 직간접적인 영향을 주기도 한다. 본 연구는 이러한 이슈를 살펴보고 호주 신문매체가 2010년대 중반까지 교사의 정체성을 어떠한 방향으로 형성해왔는지를 살펴보고자 한다. 2010년대 이전까지 교육과 신문매체 담화연구 관련해 소수 연구자만이 신문매체에 나타나는 교사의 표상과 교사 정체성의 사회적 형성에 관련하여 그것이 암시하는 바를 연구해왔다. 따라서 본 연구에서는 호주 신문의 교육관련 기사문 분석으로 한정하여 그 기사문에 나타나는 교사의 표상을 검토하는 것에 초점을 두었으며 이러한 형태의 매체 담화에서 교사를 대중들이 어떻게 지각하는지를 보고자 한다. 본 연구를 통해 신문과 같은 인쇄매체 기사문을 통해 만들어지는 교사의 사회적 정체성을 확인하고 신문매체 해석의 결과로 이러한 표상이 교사의 정체성 형성에서 의미하는 바가 무엇인지를 확인하고자 한다. 나아가 이러한 교사의 정체성 형성이 교사와 교사의 학생지도에 관한 사회적 인식에 끼치는 영향을 논의하고자 하며 연구문제의 본질상 텍스트 분석기법과 같은 형태의 방법론을 활용하고자 한다.

영문 초록

The research examines how Australian newspaper journalists represent the general impression and identity of teachers in the teacher related 6 Australian newspaper articles listed from 17 March, 2017 to 1 June, 2017. Linguistic discourse forms and defines the perception of reality at the same time, playing a crucial role in making social identity. The image of teachers and the instruction of teachers are created not only by the people actively participating in the formation of such a perception but by the social context they exist in as well. Therefore, the linguistic discourse used in the newspaper media directly and indirectly both affects the way the public perceives teacher identity. This paper focuses on examining the representation of teachers appearing in the 6 articles of the 3 Australian newspapers through the analysis of the education related articles of newspapers and looks into how the public perceives teachers in newspaper media discourse. In other words, the aim of the research is to ascertain the social identity of teachers which the media has constructed and what the representation does mean in the formation of social identity of teachers made in the result of interpretation of the newspaper media. Furthermore, the research attempts to discuss the impact of the formation of teacher identity on social awareness towards teachers and the instruction of teachers and employs a way such as textual analysis in the light of the nature of the research.

목차

Ⅰ. Introduction

Ⅱ. Background

Ⅲ. Methodology

Ⅳ. Discussion

Ⅴ. Conclusion

References

키워드

교사의 사회적 정체성 사회적 맥락 사회적 인식 텍스트 분석기법 Representation of Teachers Social Identity of Teachers Social Context Social Awareness Textual Analysis