학술논문
소셜 미디어를 통한 자기표현과 Bildung 개념과의 관계 분석
이용수 73
- 영문명
- Analyses of the relationship between self-expression in social media and the concept of ‘Bildung’: with a focus on the term ‘Mediale Artikulation’ and ‘Strukturale Medienbildung’
- 발행기관
- 한독교육학회
- 저자명
- 이주호
- 간행물 정보
- 『교육의 이론과 실천』제27권 제3호, 73~96쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.12.31
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국문 초록
본 연구는 소셜 미디어를 통한 자기표현 행위에 대한 교육학적 이해를 목표로 삼고 있다. 이를 위해 우선 자기표현 행위를 정체성 형성을 위한 작업 혹은 미디어 공간 내 사회적 관계 형성을 위한 노력으로 간주한 독일 내 선행 연구들을 분석하였다. 특히 본 연구는 융(2005)의 연구 및 외리센과 마로츠키(2009)의 연구를 기반으로 소셜 미디어를 통한 자기표현 행위를 ‘매체적 접합’ 개념으로 정의하면서, 개별 소셜 미디어 유저들이 이러한 행위를 통해 자기 성찰의 계기를 마련할 수 있다는 점에 주목하였다. 더 나아가 같은 연구에서 제시된 ‘구조적 매체 교육’ 개념을 기반으로, 소셜 미디어를 활용한 자기표현 행위를 통해 자신의 가치관 및 삶의 방향성 형성의 계기도 마련될 수 있으며, 이를 Bildung의 과정으로 해석될 가능성에 대해서도 논하였다. 이렇게 소셜 미디어를 활용한 자기표현 행위의 성찰적 가능성 및 삶의 방향성 형성 가능성을 제시한 본 연구는 전통적으로 전수되어온 가치관과 삶의 방향성을 상실한 채, 본인 스스로 자기 삶의 방향성을 찾기 위해 적극적으로 노력해야 하는 현대 사회에서 더욱 많은 시사점을 제공한다.
영문 초록
This study aims at understanding self-expression in social media in an educational context. For this purpose, the previous studies in German-speaking area are analyzed first, in which self-expression is considered as identity work or effort to establish social relationships in social media. On the basis of the study by Jung(2005) und Jörissen & Marotzki(2009), self-expression in social media is regarded as ‘Mediale Artikulation’. In this context, this study is focused on the reflective potential of each user with self-expression in social media. Following the term ‘Strukturale Medienbildung’ by Jörissen & Marotzki(2009), the potential of ‘Mediale Artikulation’ for orientation of own life, in the sense of the ‘Bildungsprozess’, is also addressed in this study. In the age of the crises of orientation, in which the individual should seek his own orientation of own life, this study could be instructive with the focus on reflective potential and educational potential of self-expression in social media.
목차
Ⅰ. 도입
Ⅱ. 소셜 미디어를 통한 자기표현을 다룬 독일 내 선행 연구 분석
Ⅲ. 접합 개념의 정의 및 특징
Ⅳ. 매체적 접합 개념의 이해
Ⅴ. 매체적 접합 개념과 Bildung개념과의 연관성 분석
Ⅵ. 요약 및 후속연구 제언
참고문헌
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