학술논문
초등학교 ‘말하기’ 교육의 바람직한 방향
이용수 2
- 영문명
- 발행기관
- 한국국어교육학회
- 저자명
- 임규홍
- 간행물 정보
- 『새국어교육』57호, 33~58쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 1999.06.30
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 들머리
2. 초등학교의 ‘말하기’ 교육의 의의
3. 초등학교 ‘말하기’ 지도 내용 실태
4. 바람직한 초등학교 ‘말하기’ 지도 내용
5. 마무리
키워드
해당간행물 수록 논문
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- 방언형 비교 재구 2-kogi 계
- 『심청전』에 관한 몇 가지 견해
- 단군신화의 원형적 상징성
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- 한국 아동문단의 실태와 전망
- 우리말의 총체적 위기 극복 방안
- ‘- 하다’ 움직씨의 의미 분석
- 현대 국어 색상어의 어휘와 양상
- 육사의 시에 나타난 자아의식의 고찰
- 문법교육과 문법 교과서
- 공감대 형성의 낭송법
- 초등학교 ‘말하기’ 교육의 바람직한 방향
- 토론을 통한 논술 지도 연구
- 한·중·일 「한자」의 명칭과 자형의 통일
- 옹진군 지역어 연구
- 춘향전 창극본의 인물 분석
- 학교명칭어의 형태론적 어휘논적 고찰
참고문헌
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