학술논문
대학 교양 글쓰기 교육에서 자기소개서 쓰기의 의미와 실제
이용수 21
- 영문명
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 김민재
- 간행물 정보
- 『한국교양교육학회 학술대회 자료집』2020년 춘계전국학술대회 발표집, 382~388쪽, 전체 7쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.06.20
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국문 초록
영문 초록
목차
I. 들어가며
II. 교양 교육으로서의 글쓰기 과목에서 자기소개서 쓰기의 의미
III. 자기소개서의 ‘자기’ 개념: 시간성과 구체성
IV. ‘자기’ 개념 인식을 기반으로 한 자기소개서 글쓰기 교육의 실제
V. 나가며
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 대학교양교육 재정지원정책의 특성 분석
- “비교과 프로그램에서 정규 교과목으로
- 온라인 학술대회에 즈음하여
- “교양교육으로서의 온라인을 활용한 수업 사례”에 대해
- 교양교육과 연구윤리
- 대학 교양 글쓰기 교육에서 자기소개서 쓰기의 의미와 실제
- “평생학습시대 코로나 19 이후 교양교육 방법 탐색”에 대해
- 대학 교양의 기초교육으로서 양적 추론(Quantitative Reasoning) 교과목의 교육 목적과 교육 내용
- AI 시대 교양기초교육의 교수학적 재음미
- 2020 춘계전국학술대회 프로그램
- 세계시민되기 수업 개발 및 운영 사례연구
- 2020년 춘계전국학술대회 발표집 목차
- 한국교양교육학회 제8대임원
- ｢교양교육에서 “주체화 과정에 대한 계보학적 탐색”의 방법과 의의｣ 토론문
- 학생성공을 위한 정규 교과와 연계된 비교과 프로그램 사례
- ‘키움과 나눔’의 노작⋅생태교육을 통한 교양교육과정과 비교과 프로그램 연계 운영 연구
- PBL(Problem Based Learning) 기반의 기업가정신 교육 프로그램
- 민주시민 양성을 위한 사회과학 교양교육의 이상과 현실
- 대학 과학 교양교육의 방향과 사례
- 대학교양교육과정으로서의 K-MOOC 활용 사례 및 과제
- H대학교의 교양교육 내용과 방법 탐색
- 교양교육에서의 “주체화 과정에 대한 계보학적 탐색”의 방법과 의의
- 서양 고전에 나타난 전염병과 그 대응에 관한 인문학적 성찰
- “교양교육의 현대적 의미와 전문대학 교양교육의 혁신방안 모색”에 대해
- 미래 학문으로서의 교양교육의 형식과 주제에 대한 제언
- “평생학습시대 자기주도학습 능력 함양을 위한 교양교과목 운영 사례 연구
- 대학교육혁신의 주체로서 교양교육에 대한 성찰
- 교양교육으로서의 온라인을 활용한 수업 사례
- 교양으로서의 데이터 리터러시
- 대학생 인성함양과 세계시민교육을 위한 비교과 프로그램 운영 사례
- “포스트휴먼 시대의 교양교과에 기반을 둔 포용적 튜터링 프로그램에 관한 연구”를 읽고
- 교양교육의 새로운 지평을 여는 교양법률의 역할과 과제
- 교양교육의 글로벌 역량 강화 방안 연구
- C대학 인성교육(교과와 비교과) 운영 사례
- 팀워크 역량과 일상적 창의성의 관계 탐색
- ｢대학 교양교육의 정체성 확립을 위한 학생 중심 수업｣에 대한 토론문
- 핵심역량 함양과 교육의 질 제고를 위한 교양 교육과정 개편
- “교양과목으로서의 아인슈타인의 특수상대성이론의 이해
- 디자인 사고 함양을 위한 메이커 교육 연구
- 과학자의 윤리와 전일론적 교양교육
- 비교과 프로그램에서 정규 교과목으로
- 전공 연계의 토론과 쓰기 수업 운용 방안
- 평생학습시대 자기주도학습능력 함양을 위한 교양교과목 운영 사례연구
- 교양교육의 현대적 의미와 전문대학 교양교육의 혁신방안 모색
- “핵심역량 함양과 교육의 질 제고를 위한 교양 교육과정 개편
- 비교과프로그램을 모듈화한 교양교과목 개발 및 운영사례
- 문제중심학습(PBL)과 코칭을 활용한 교양수업 운영 사례 연구
- iClass에 기반한 인성 교양강좌 콘텐츠 구성과 효과
- 판타지 영화 활용 수업이 대학생들의 창의성에 미치는 효과
- 교양과목으로서의 아인슈타인의 특수상대성이론의 이해
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- 코로나 이후가 요구하는 교양교육
- “싸나톨로지(죽음학): 상실을 딛고 일어서는 인생학”에 대해
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- 비교과 교육과정 참여자의 특징에 대한 연구
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- “사회학적 상상력을 통한 사회 이슈와 창의적 문제해결“사회학적 상상력을 통한 사회 이슈와 창의적 문제해결
- “미래 학문으로서의 교양교육의 형식과 주제에 대한 제언”에 대해
- 대학 교양교육의 정체성 확립을 위한 학생 중심 수업
- 사회학적 상상력을 통한 사회 이슈와 창의적 문제해결
- “교양기초교육‘學’의 정립”에 대해
- “세계시민되기 수업 개발 및 운영 사례연구”에 대해
- 대학평가⋅재정지원사업과 교양교육의 변화
- 포스트휴먼 시대의 교양교과에 기반을 둔 포용적 튜터링 프로그램에 관한 연구
참고문헌
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