아버지의 양육행동이 또래놀이행동을 매개로 아동의 창의적 성향에 미치는 영향

• 영문명: The Mediating effects of Peer Play Behavior on the relationships between Father’s Parenting Behaviors and Children's Creative Personality
• 발행기관: 한국창의력교육학회
• 간행물 정보: 『창의력교육연구』제22권 제2호, 41~60쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.06.30

국문 초록

본 연구는 아동의 창의적 성향에 영향을 미칠 수 있는 환경요인으로 아버지의 양육행동(온정적, 통제적)을 설정하고, 그 과정에서 또래놀이행동(긍정적 놀이행동, 부정적 놀이행동)의 종단적 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널의 6차(만 4세 아버지 양육행동), 7차(만 5세 또래놀이행동), 12차년도(만 10세 창의적 성향)의 자료를 활용하였으며 구조방정식모형을 적용하여 분석하였다. 연구 결과, 만 4세의 아버지 양육행동은 만 5세의 또래놀이행동을 매개로 만 10세의 창의적 성향에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 이 때 아버지의 양육행동이 아동의 창의적 성향에 주는 직접적인 효과는 유의하지 않았으나, 또래놀이행동을 매개로 한 간접효과만이 유의한 것으로 나타났다. 구체적으로 아버지의 온정적인 양육태도는 긍정적인 또래놀이행동을 매개로 창의적 성향에 유의한 영향을 주었으며, 통제적인 양육태도는부정적인 또래놀이행동을 매개로 창의적 성향에 영향을 주는 것으로 나타났다. 나아가 다집단분석을 실시한 결과, 남아와 여아 집단에서 경로계수의 차이가 유의하지 않았다. 연구 결과를바탕으로 아동기의 창의성을 계발하기 위한 실천적인 시사점을 논의하였다.

영문 초록

This study aims to identify the mediating role of peer play behaviors (positive peer play, negative peer play) in the relationship between father's two different parenting behaviors (warm, controlled) and children’s creative personalities. The sixth (father's parenting behaviors of a four-year-old), seventh (interactive peer play of a five-year-old), and twelfth (creative personality of a ten-year-old) data from the Korean Children Panel were used. The structural equation model was used for the analysis. Results revealed that the father's parenting behaviors of a 4-year-old indirectly predicted the creative personality of a 10-year-old through interactive peer play of a 5-year-old. However, the direct effects of the father's parenting behaviors on creative personality were not statistically significant. Specifically, the father's compassionate parenting behaviors significantly predicted creative personality through positive interactive peer play, and the controlled parenting behaviors significantly predicted creative personality through negative interactive peer play. In addition, a multi-group analysis was performed to examine the gender differences in respect of the path differences, although no significant gender differences were found. Implications for practice and limitations are discussed.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

아버지의 양육행동 또래놀이행동 창의적 성향 창의성 교육 한국아동패널 Father's parenting behavior peer interactive play creative personality creativity education Panel Study on Korean Children