학술논문
The Bologna Process and the European Higher Education Area
이용수 3
- 영문명
- 볼로냐 프로세스와 유럽고등교육기관
- 발행기관
- 통합유럽연구회
- 저자명
- Stanisław Juszczyk
- 간행물 정보
- 『통합유럽연구』통합유럽연구 제7호, 89~115쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.09.30
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국문 초록
볼로냐 프로세스와 유럽고등교육기관Stanisław Juszczyk*40)이 논문의 주요 목표는 볼로냐 프로세스의 특성과 이것이 유럽연합 및 비유럽연합 국가들의 고등교육기관 및 과학과 학문에 미치는 영향을 분석하는것이다. 볼로냐 프로세스를 실시하는 국가들은 쓰리 사이클 시스템(threecycle system)을 도입하고, 학생들의 본국은 물론 프로세스를 도입한 모든 국가들에서 연구기간 및 학생과 연구원의 이동성, 취업 그리고 교육의 질 또한보증한다. 또한 2012년에서 2015년 사이의 볼로냐 후속 그룹 작업 계획도 소개한다. 볼로냐 개혁은 유럽 전역의 고등교육을 전면적으로 변화시켰으며,제휴와 비교가 보다 더 용이한 고등교육구조를 이룸으로써 통합된 유럽 고등지역교육에 밝은 전망을 비춰주고 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. The Bologna Process
Ⅲ. The European Higher Education Area
Ⅳ. Bologna Follow‐Up Group work plan 2012-2015
Ⅴ. Conclusion
키워드
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참고문헌
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