학술논문
순회교육의 ICT 활용 실태 및 교사의 인식
이용수 0
- 영문명
- A Study on Teachers Recognition and Educational Application of ICT at Residential and Itinerant Education
- 발행기관
- 한국지체.중복.건강장애교육학회
- 저자명
- 박은송(Park, Eun Song) 박은영(Park, Eun Young) 김삼섭(Kim, Sam Sup)
- 간행물 정보
- 『지체.중복.건강장애연구』제50권 제2호, 63~81쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.07.30
5,080원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구는 정규 특수학교(급)에서도 국가 교육정책의 일환으로 21C 정보화 사회에 대비한 교육정보화 교육의 활성화 방안에 따른 기반 시설을 꾸준히 구축하여 왔으나 상대적으로 재택 혹은 시설, 병원 등에서 순회교육을 받는 학생들은 정보화 사회 교육에서 소외되거나 취약한 상태에 있다. 따라서 이 연구는 순회교육에서의 ICT 활용 교육 현황을 파악하고,순회교육 대상학생들이 ICT 활용 교육을 통해 다양하고 효과적인 학습 방법을 익히고 외부 세계와의 연결 도구로써의 활용할 수 있는 기반을 조성하고 특수학교(급)의 순회교육에서 수업의 질을 높일 수 있는 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 순회교육 담당교사를 대상으로 ICT 활용교육에 대한 실태와 인식을 조사 분석하였다. 그 결과는 순회교육에 있어서 ICT 활용 교육 실태는 평균 2.45로 중간(2.50)보다 낮게 나타났으며, 교사의 성별, 연령, 교육경력, 담당 장애영역, 학교 설립형태에 따른 순회교육의 ICT 활용에 대한 교사의 인식 차이가 없는 것으로 나타났으나 연령에 따라서는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
영문 초록
ICT(Information & Communication Technology) in the field of special education is one of the useful teaching methods in a narrow scope. And in a broad scope, it should be a new teaching style that provides the chances for the disabled to live with the non-disabled in a community. The subject of this study are the teachers who visit and teach the disabled students at home. I tried to investigate the awareness of the teachers about the ICT application education, the actual condition in real class, and a plan to activate the ICT application education at special schools. Each questionnaire consists of 8 and 21 questions respectively. From the research, I would suggest the plans for activating the ICT application education as follows: Finally, teachers need to raise their awareness of the ICT application education. The study shows that ICT application education is not quite familiar to the teachers even though it is more significant and necessary to the disabled students rather than the non-disabled students. Secondly, proper teaching circumstances for ICT application education are required. Efficient and effective ICT application education can result from sufficient data supply and good equipments, along with teachers own laptop computers.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결 과
Ⅳ. 요약 및 결론
해당간행물 수록 논문
- 통합교육 장애학생의 전환교육을 위한 특수학급 교사의 전문능력과 교육욕구
- 지체부자유학교 초등부 뇌성마비 아동의 읽기를 예측하는 인지-언어적 변인 연구
- 가톨릭 장애인 주일학교의 운영과 특수교육 연계 방안 연구
- 이야기책 읽기 활동이 뇌성마비 학생의 낱말 변별 능력에 미치는 영향
- 저신장 증후군의 양상 및 재활서비스 방안 연구
- 장애근로자의 자발적 이직모형 개발에 관한 연구
- 광응력 법칙을 이용한 맞춤형 폴리프로필렌 단하지보조기의 응력분포해석
- 순회교육의 ICT 활용 실태 및 교사의 인식
- 뇌성마비아의 수화무용중심·창작무용활동과 기분 상태
- 보치아 운동이 뇌성마비 초등학생의 상지기능에 미치는 효과
- 신문 활용 교육프로그램이 일반유아의 장애인식 및 수용태도와 친사회적행동에 미치는 영향
- 노령 장애인의 취업욕구에 관한 연구
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 교사의 존재와 의무의 비(非)대칭성에 대한 검토와 문제의 진단
- 독일과 한국의 중등학교 교원 양성 기관의 교직과정 운영 현황 비교 연구
- 성인학습자의 무형식학습 프로세스에 영향을 미치는 요인들에 대한 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!