학술논문
횡단적 역량 함양에 대한 중등 영어 교사들의 인식 조사
이용수 87
- 영문명
- A study of the perception of secondary English teachers on the transversal competencies
- 발행기관
- 한국영어교과교육학회
- 저자명
- 조보경(Cho, Bokyung) 전영주(Jeon, Young-Joo)
- 간행물 정보
- 『영어교과교육』영어교과교육 19권 4호, 181~203쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.11.30
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
The purpose of this study is to explore the perception of secondary school English teachers in Korea on the introduction and importance to English education of the transversal competence proposed by UNESCO Bangkok. A questionnaire was prepared consisting of five areas and sub-queries by area, including the school’s policy for transversal competence, the importance of curriculum operation, introduction and considerations in enhancing transversal competency, and teacher training for competency education. A total of 57 teachers were survyed, along with 21 middle school and 36 high school, 12 males and 45 females. The survey found that the teachers are aware of the importance of developing students’ competencies. Through analysis of the survey, the researchers would like to make the following policy suggestions: First, it is necessary to focus on developing competencies that can be emphasized in school English classess. Second, according to the survey results, teachers are aware of the importance of competence, but there is a lack of concrete measures to realize this. Third, it is necessary to consider the introduction of competencies in the future English curriculum. We also found that the lack of a system for assessing competency was analyzed. To this end, it is first necessary to select the competencies that can be developed intensively in middle and high school English classes and develop evaluation tools.
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과
V. 결론 및 시사점
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 2015 개정 고교 영어 교과서 분석과 교사의 교과서 사용 실태 및 인식에 관한 연구
- 면대면 대 비대면 강의 만족도 비교
- Supporting L2 Novice Online Learners: Teacher Feedback on Output-based Tasks and Q&A Activities
- 횡단적 역량 함양에 대한 중등 영어 교사들의 인식 조사
- Patterns of Peer Feedback and Learner Proficiency in L2 Writing
- 감성분석에 기반한 수능 영어영역 ‘심경·분위기 파악’ 문항의 타당도 분석 연구
- 토익 성적 향상에 따른 영어 학습동기와 학습전략의 관계성 연구
- We Want More Interaction: Learners’ Viewpoints on the Implementation of Online University English Classes
- What’s Still Missing?: How Co-teachers View Co-teaching Practices in Elementary EFL Classrooms in Korea
- Lexical Frames in L2 Writing Development: A Longitudinal Study
- A Study of Korean EFL Students’ L2 Reading Attitude: Its Relationship with L1 Reading Attitude
- 인지의미론 관점에서 바라본 영화영어 연구
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 가정계열 선택과목에 대한 고등학생의 요구 분석
- 가정계열 선택과목에 대한 고등학생의 요구 분석 대한 토론
- 프레이리(Freire) 교육론 탐구를 통한 가정과교육의 철학적 함의에 대한 토론
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!