학술논문
질적 담화분석의 사례 연구 프랑스 미디어의 현실 재구성 : 테러리즘과 인종차별주의가 만날 때
이용수 120
- 영문명
- 발행기관
- 한국질적탐구학회
- 저자명
- 최윤선
- 간행물 정보
- 『한국질적탐구학회 학술대회 자료집』2018년 춘계학술대회 자료집, 182~186쪽, 전체 5쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.03.30
4,000원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 분석
Ⅲ. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 유아놀이와의 마주침: 관찰의 의미 다시 보기
- 다중지능이론을 적용한 전자 포트폴리오 평가에 관한 협력적 실행연구
- 경계지성과 교육학의 가능성 탐구
- 자신과 마주할 용기: 교육과정 수업에서의 쿠레레 의미 탐색
- 체육고등학교 출신 초등교사의 삶에 대한 실체이론 탐색
- 상담자로서 질적연구하기
- 음악치료사들의 음악치료 학위과정 경험에 관한 합의적 질적 연구
- 연구자의 주관성과 신경과학적 기제
- 체조국가대표 선수출신 대학교수의 자문화기술지
- 비판적 문식성 교육을 통한 결혼이주여성의 주체성 형성에 관한 실행연구
- 남자 청소년의 고교시절 기숙사생활 경험에 대한 내러티브 탐구
- 성공한 사람들의 성공 이후의 삶
- 한국고대사 연구에서의 양과 질의 문제 - 백제사를 중심으로 -
- 국제자원활동 안 ‘숨겨진 프로그램’의 발견과 의미: 한 대안적 개발모형 개발 사업을 중심으로
- 일터에서 배움을 추구하는 어느 정보기술인의 성장과정 탐구
- 골프선수들에게 골프의류의 의미
- 질적 담화분석의 사례 연구 프랑스 미디어의 현실 재구성 : 테러리즘과 인종차별주의가 만날 때
- 음악치료 인턴쉽에서 경험하는 팀워크에 대한 합의적 질적 연구
- 하브루타를 적용한 수학 수업에 대한 실행연구
- 몸의 기억과 돌봄
- 상담심리 분야 질적 연구에서의 자료 수집 및 분석
- 예술기반 연구방법의 이해와 가능성 탐색
- 초보자 입문 과정
- 의료사고 1차 피해자의 삶의 경험에 대한 질적사례연구: 의료사고 피해 당사자와 피해 유가족의 경험을 중심으로
- 비판적 담론 연구의 한계와 전망
- 초등예비교사교육자의 체육교육 강좌 운영에 관한 반성적 성찰 이야기
- 나는 어떻게 매력적인 계획서를 썼는가? :현장성과 간학문성을 통한 한국교회 심층분석
- 현상학적 연구에 대한 비판과 대안: 활동(Activity)의 모방(Mimesis)을 위하여
- 학생선수 출신 대학교 교수의 ‘공부하는 학생선수’에 대한 소회
- 상담학 질적 연구 동향분석(2012년~2017년): 국외 연구와 국내 연구 비교
- van Manen의 해석학적 현상학적 접근이 교육과정 연구에 주는 시사점
- IT기기를 체험한 골프 레슨참여자들의 몰입과정 분석
- 좋은 유아교육과 평가: 평가자의 역할 다시 보기
- 무용에서 실기기반연구
- 한국경제사 연구에 있어서 양(量)과 질(質)의 문제 : 조선후기를 중심으로
- 초상화법에서 드러나는 개인 내면의식의 흐름과 포착
- 국내 상담학 분야에서의 질적 연구 동향 분석
- 제2의 피해자에 대한 근거이론 연구: 환자안전사건을 경험한 보건의료인의 경험을 중심으로
- 존재론적 질문에 대한 해답 찾기: 교육과정학자로서 현상학적 질적 연구자 되기
- 새로운 심층면담 기법으로써 모래이야기면담(Sandplay Narrative Interview)의 이해
- 유아특수교육과 발달의 정상성 다시 보기
- 도전적인 연구 주제와 연구책임자 역량 드러내기: “한국 청소년 성소수자들로부터 알게 된 그들의 삶의 이야기들”을 중심으로
- 체험기반 무용연구
- 상담자 자기성찰과 신경과학
- 유아교사교육자 되기: 들뢰즈 방법론 적용
- 담화의 산출과 처리 과정: 두뇌 속 여러 부서의 작동 방식: “비판적 담화 분석이 왜 필요할까?”
- 질적 자료 분석
- 목회자 자녀인 음악치료사의 자기정체성 형성 과정에 관한 자문화기술지
- 정서 기반 자기분석의 신경과학적 기제
- 초등국어과교육을 담당하는 교사교육자의 갈등과 딜레마: ‘초등국어수업을 잘하는 교사 양성’의 어려움에 대하여
- 독창적인 연구주제와 다양한 질적 연구방법으로 심사자들을 설득하기: “농어촌지역 소규모학교 운영기제”를 중심으로
- 한국사 연구에 있어서 양(量)과 질(質)의 문제 : 양적연구와 질적연구의 경향성(傾向性)을 중심으로
- 질적 연구자로서의 첫걸음 떼기
- ‘나’의 예술경험과 수행인성 이야기
- 학습의 탈경 계 : 한국 학생들의 새로운 공부 문화로서 그림자 교육의 역할과 그 한계에 대한 질적연구
- 역사콘텐츠 연구에 있어서 양과 질의 문제: 역사콘텐츠와 로컬푸드 판매 활성화를 중심으로
- 의료사고의 피해자들, 연구함의 및 정책적 개선방안
- 미셸 푸코의 담론분석 방법론의 원리와 체계적 난점들
- 역사적 사고력 함양을 위한 박물관 교육 프로그램 개발 실행 연구: 국립중앙박물관을 중심으로
- 아동을 대상으로 하는 초상화기법의 사례: 자발적 그림그리기 활동을 중심으로
- P. Pavis.의 연극분석 방법론
- 르네 마그리트의 유년기 외상경험과 예술을 통한 치유과정 연구: 미술치료사의 관점으로
- 저자와의 대화: “화로정담” “나” 와 자서전적 탐구
- Korean Expressive Arts Therapy Students’ Experiences with Movement-Based Supervision
- 대안교육 ‘꿈마을 프로젝트’에 참여한 학생 경험의 비판교육학적 의미
- 상담학 질적연구방법: 80대 아버지 대학 뒷바라지 경험
- 나는 왜 질적연구자가 되었는가?
- 김승진 선장의 세계 요트 항해 도전을 통해 바라본 해양스포츠 교육적 가치 탐색
- 실기기반연구: 연기의 사례 -체험의 몸, 객관의 몸, 상상의 몸
참고문헌
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