자원기반학습을 위한 기록정보의 활용방안에 관한 연구

• 영문명: A Study on Use of Archival Information for Resource-based Learning
• 발행기관: 한국기록관리학회
• 저자명: 한현진(Hyun-Jin Han) 이수상(Soo-Sang Lee)
• 간행물 정보: 『한국기록관리학회지』제8권 제1호, 143~165쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.06.30

국문 초록

본 연구에서는 교실에서의 교사와 학생을 대상으로 한 기록정보서비스에 대해서 살펴보았다. 이 연구의 목적은 기록물을 자원기반학습에 적용하여 실제로 교육현장에서 활용할 수 있는 방안을 제시하고, 그 효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 교사집단과의 협력작업을 통해 기록-자원기반학습 모형을 개발하였다. 그리고 이를 적용한 교수학습안과 일반적인 교수학습안을 개발하여 초등학교 6학년 수업에 적용함으로써 그 효과를 알아보았다. 기록-자원기반학습의 효과에 대한 검증은 SPSS WIN 12.0을 사용하여 t-검증을 실시하였다.

영문 초록

This study is concerned with educational services provided for archives with a focus on programs for teachers and students in the classroom. The purpose of this study is to develop the archival-resource based learning model. And the other purpose is to find out the influence of the archival-resource based learning. The researcher and teachers designed two lessen plans for archival-resource based learning and general learning. To compare with the archival-resource based learning and the general learning, the researcher divided into two comparison classes of 6th graders of two elementary schools. Statistical analysis was conducted by analysis of covariance using SPSS WIN 12.0 for t-test.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 기록-자원기반학습 모형 설계와 교수학습안 개발

4. 기록 - 자원기반학습 모형의 적용과 효과

5. 결론

키워드

기록물 기록정보서비스 학습 자원기반학습 archives archival information service learning resource based learning