중국 대학 창신창업교육의 실시배경 및 내용 분석

• 영문명: An Analysis on the Background and Implementation Contents of Innovation and Entrepreneurship Education in Chinese Universities
• 발행기관: 한국비교교육학회
• 저자명: 이수진(LEE, Su-Jin)
• 간행물 정보: 『비교교육연구』비교교육연구 제29권 제3호, 1~29쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.06.30

국문 초록

〔연구목적〕본 연구는 중국 대학 창신창업교육의 실시배경과 발전과정 및 창신 창업교육 실시내용을 심층적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 〔연구방법〕이러한 목적을 달성하기 위해 중국에서 발행되는 주요 학술지, 각종 정책문건, 논문, 도서, 인터넷 등의 다양한 문헌을 분석하였다. 또한 창의성 체계 모형과 창업교육 생태계 이론을 바탕으로 정부 지원정책, 교육과정, 교수학습방법, 학사환경, 교수진 등 5가지 요소를 분석틀로 선정하였다. 〔연구결과〕주요 연구결과는 다음과 같다. 중국은 대학 창업교육을 위한 창업 지도 및 교육 프로그램, 대학 창업지원 및 우대정책을 마련하고 있으며, 창업교육과정 개설 및 창의적 교육환경 조성, 창업교육 이론과 실천과정의 융합, 창업에 유리한 학사환경 조성, 역량 있는 교수진 확보를 위한 노력을 기울이고 있는 것으로 나타났다. 〔결론〕본 연구를 통하여 중국은 창업교육에서 나아가 국가 경제 혁신을 위한 창신창업교육이라는 새로운 개념을 제시하고 있음을 알 수 있었다. 중국의 창신창업교육은 정부의 적극적 지원 하에 모든 대학의 교육과정에 포함되어 있고, 교수 학습 및 학사환경 개혁을 통해 대학생의 혁신능력 및 창업의식을 신장시키려는 노력을 볼 수 있었다. 창신창업 발전을 위한 중국의 이러한 실천 경험은 우리나라 대학의 창업교육 발전을 위해 시사점을 줄 것으로 기대한다.

영문 초록

[Purpose] This study focuses on the in depth analysis of the background, development process and the current situation of the innovation and entrepreneurship education in Chinese universities. [Methods] To attain this objective, various literatures, such as journals, policy documents, books, and the online publication in China, were analyzed. Based on the model of the system of creativity and the theory of ecosystem of entrepreneurship education, five factors were selected as analysis frame which are government support policy, curriculum, teaching method, academic environment and faculty. [Results] It has been found that China is preparing for the innovation and entrepreneurship education program, preferential policies, and making efforts to open entrepreneurship education courses, create a creative environment and secure competent faculty. [Conclusion] Through this study, we can see that China is presenting a new concept of the innovation and entrepreneurship education for national economic development. It is included in the curriculum of all universities under the active support of the government, and efforts were seen to enhance university students’ creativity and sense of start-up through reforming the academic environment. It is expected that the experience of practicing in China will give a point of suggestion for the development of the entrepreneurship education in our country’s universities.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 중국 대학 창신창업교육의 실시배경 및 발전과정

Ⅳ. 중국 대학 창신창업교육의 실시내용

Ⅴ. 결론 및 시사점

키워드

중국 대학 창신창업 창업교육 창의성 창업생태계 Chinese University Innovation and Entrepreneurship Entrepreneurship Education Creativity Entrepreneurship Ecosystem