기쁨과 관계의 교육학, 실천교리교육 - 청소년의 인간성 회복을 위한 대안적 신앙교수법을 제시하며 - *)

• 발행기관: 인천가톨릭대학교 복음화연구소
• 저자명: 김화자
• 간행물 정보: 『누리와 말씀』제45호, 197~234쪽, 전체 38쪽
• 주제분류: 인문학 > 종교학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.04.30

목차

실천교리교육 소개를 시작하며

Ⅰ. 실천교리교육의 정의

Ⅱ. 실천교리교육의 역사적 배경과 발전사

2.1 실천교리교육 창시자와 발전사

2.2. 한국에서의 적용과 현황

Ⅲ. 실천교리교육의 목적

Ⅳ. 실천교리교육의 7가지 핵심 개념들

4.1. 인간(人間, Der Mensch)

4.2. 세계(世界, Die Welt)

4.3. 관계(關係, Die Beziehung)

4.4. 만남(Die Begegnung)

4.5. 관조(觀照, Die Anschauung)

4.6. 상징(象徵, Das Symbol)

4.7. 바닥그림(Das Bodenbild)

Ⅴ. 실천교리교육의 교수학습방법 및 Workshop의 실제

5.1. 엶의 단계(Die Eröffnungsphase)

5.2. 만남의 단계(Die Begegnungsphase)

5.3. 형성의 단계(Die Gestaltungsphase)

5.4. 해석(의미부여)의 단계(Die Deutungsphase)

실천교리교육 소개를 마치며