문화적 성향과 창의적 마인드셋이 자기보고식 창의성 검사에 미치는 영향

• 영문명: The Effects of Self-Construals and Creative Mindsets on Self-Reported Creativity Rating
• 발행기관: 한국창의력교육학회
• 저자명: 표정민(Pyo, Jungmin)
• 간행물 정보: 『창의력교육연구』제18권 제1호, 73~88쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.03.30

국문 초록

본 연구의 목적은 창의성을 측정하는 여러 방법 중 하나인 자기보고식 창의성 검사가 비인지적 개인의 특성 중 하나인 문화적 성향(self-construals)과 인지적 특성 중 하나인 창의적 마인드셋(creative mindset)에 의해 어떠한 영향을 받는지 확인해보는 것이다. 이러한 목적을 위하여 304명의 대학생을 대상으로 문화적 성향 검사, 창의적 마인드셋 검사, 그리고 Kaufman의 영역창의성 검사를 실시하였다. 그 결과를 살펴보면 독립적 자기해석과 창의성 성장 믿음이 자기보고식 창의성에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났고, 반면에 상호의존적 자기해석은 유의미한 영향력이 없는 것으로 나타났으며, 창의성 고정믿음은 제한적인 영향력이 있는 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 자기보고식 창의성 평가에 대한 본 연구의 시사 점들을 논의하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine the relative effects of self-construals, one of the non-cognitive characteristics, and creative mindsets, one of cognitive characteristics on self-reported creativity rating. For this purpose, a total of 304 college students participated in the study. Self-Construals Scale, Creative Mindsets Scale and Kaufman-Domain of Creativity Scale were used to measure cultural characteristics, creative mindsets, and self-reported creativity, respectively. As a result, independent self-construal had a positive effect on self-reported creativity significantly, while interdependent self-construal had no influence. Growth creative mindset significantly explained self-reported creativity and fixed creative mindset also marginally explained.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

문화적 성향 창의적 마인드셋 자기보고식 창의성 검사 self-construals creative mindsets self-reported creativity