공학교육인증 프로그램의 효과적인 운영방안에 관한 연구

• 영문명: A Study on the Effective Managerial Schemes of an Accredited Engineering Program
• 발행기관: 한국공학교육학회
• 저자명: 유인근(In-Keun Yu)
• 간행물 정보: 『공학교육연구』제10권 제2호, 1~11쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 공학 > 공학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.06.30

국문 초록

한국공학교육인증원(ABEEK)이 출범한 이래로 많은 대학의 프로그램들이 인증을 받았고 또 준비하고 있으나, 실제 교육현장에서 인증프로그램을 운영하는데 있어서 많은 어려움을 겪고 있는 것 또한 사실이다. 이는 우리나라 공학교육의 인증역사가 일천하여 아직 운영측면에서의 경험이 많지 않고 구성원들의 이해부 족에 기인한 경우도 있다. 본 연구에서는 2002년 인증평가이후 수년간 인증프로그램을 운영해온 경험을 토대로 보다 효과적으로 인증프로그램을 유지할 수 있는 몇 가지 핵심방안을 제시하고자한다. 특히, 각 인증기준별로 필수적으로 문서화하여 관리해야하는 내용들을 중심으로 정기적인 학사일정과 동일한 수준으로 다룰 수 있는 처리과정을 제안하고자 한다.

영문 초록

Since the ABEEK has been launched in 2000, many educational programs have been accredited by the ABEEK so far, and lots of programs nationwide are under preparation for the accreditation. However, most of institutes are suffering from the new accreditation system that requires some novel concepts of engineering education, so called, outcomes-based and demand-driven education processes. In this paper, the effective managerial schemes obtained from several years experiences of an accredited program are summarized. Especially, specific contents of the 7 accreditation criteria those need to be periodically documented are recommended and the effective processes for each item are described in detail.

목차

Ⅰ . 서 론

Ⅱ . 공 학 교 육 인 증 프 로 그 램의 구축, 실행 과 평 가

Ⅲ . 효 과 적 인 유 지방 안

Ⅳ. 결 론

키워드

공학교육인증 인증기준 프로그램 학습성과 평가 출구조사 accreditation for engineering education accreditation criteria assessment of program outcomes exit interview