자폐 스펙트럼 장애 아동 대상의 공동관심 중재연구에 관한 문헌 분석

• 영문명: A Research Synthesis of Interventions Focused on Joint Attention for Children with Autism Spectrum Disorders
• 발행기관: 한국자폐학회
• 저자명: 허은정(Hur, Eun-Jung) 주세진(Joo, Se-Jin)
• 간행물 정보: 『자폐성장애연구 [ISSN 2005-1778 (Print) / 2671-6992 (Online)]』제11권 제2호, 49~75쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.08.30

국문 초록

본 연구는 자폐 스펙트럼 장애 아동을 대상으로 한 국내외 공동관심 중재연구를 분석하여 앞으로의 중재 연구의 방향을 제시하고자 2001년부터 2011년 까지 최근 10년간 국내외 학술지에 발표된 22편의 논문을 연구의 개괄적 형태와 중재전략 특성을 중심으로 분석하였다. 연구결과 만 5세 이하 학령전기 아동이 주 연구대상이었고, 중재전략은 자연적 행동접근법이 가장 많이 사용되었다. 실험설계로는 단일대상연구가 17편으로 가장 많았으며 아동의 공동관심 행동에 대한 후속결과로는 반응-강화의 직접적인 관계를 적용시킨 연구가 11편이었다. 10편의 연구가 부모의 참여를 중재요소로 사용하였고 공동관심 기술의 성공적인 일반화를 보고한 연구는 8편으로 나타났다. 중재요소별 특성을 살펴보면 중재대상 아동의 관심이나 선호사물을 사용한 중재연구가 가장 많았으며(64%) 이는 아동의 동기를 중재요소로 사용하는 중심축반응훈련을 적용한 중재가 많은 것과 연관이 있다. 이러한 결과에 근거하여 앞으로의 연구 방향을 논의하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to examine contents and methods of interventions focused on Joint attention for children with autism spectrum disorders. For the purpose, a total of 22 research studies published between 2001 and 2011 in korea and in abroad were analyzed in terms of a) common characters of studies, b) specific characteristics of intervention elements. The results of the present study were as follows. The participants of the selected studies were mainly preschool age children with autistic disorders and experimental strategies were primarily naturalistic behavioral approaches(17 studies). Of the 22 articles, the half of the studies(11 studies) applied direct response-reinforcement relationship as consequences of joint attention behavior and 10 studies involved intervention program for parents of children with autism spectrum disorders. 64% of reviewed studies used intervention of utilizing the motivational techniques of Pivotal Response Training in conjunction with interest and preference stimuli for children with autism spectrum disorders. Based on the results, the implication were discussed and future study issues were recommended.

목차

요약

I. 서론

II. 연구방법

1. 분석 대상논문

2. 문헌 선정 기준

3. 문헌 분석 구성

III. 연구결과

1. 연구의 개괄적 분석

2. 중재 전략 특성

IV. 논의

참고문헌

Abstract

키워드

자폐 스펙트럼 장애 공동관심 사회적 상호작용 사회적 의사소통 Autism spectrum disorders(ASD) Joint attention Social interaction Social-communication