학습조직이 조직사회화에 미치는 영향에 관한 연구

• 영문명: A Study of the Relationship between Learning Organization and Organizational Socialization : A Focus on the Moderating Effect of Cultural Intelligence and Team-Member Exchange
• 발행기관: 중앙대학교 휴먼인게이지먼트연구소
• 저자명: 나은숙(Eun Suk Na) 전정호(Jeong Ho Jeon)
• 간행물 정보: 『역량개발학습연구(구 한국HRD연구)』제12권 제1호, 29~59쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.03.30

국문 초록

본 연구는 학습조직이 조직사회화에 미치는 영향을 검증하고, 이 과정에서 문화지능(CQ)과 팀-구성원간의 교환관계(TMX)가 가지는 조절효과를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이러한 연구 주제에 대한 실증적 분석을 위해 학습조직과 조직목표·가치내재화, 과업숙련도, 팀-구성원 교환관계, 문화지능(CQ)을 측정하였다. 설문은 팀에서 일하는 서비스 업종에 종사하는 기업 구성원들을 대상으로 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 독립변수인 학습조직은 조직사회화의 두 차원인 조직목표·가치내재화와 과업숙련도 모두에 유의미한 영향을 미쳤다. 둘째, 조절변수인 문화지능은 학습조직과 조직목표·가치 내재화의 관계에는 유의한 조절효과를 나타냈으나 학습조직과 과업숙련도의 관계에는 유의한 조절효과가 없었다. 셋째, 조절변수인 팀-구성원 교환관계(TMX)는 학습조직과 조직목표·가치내재화와 관계뿐만이 아니라 학습조직과 과업숙련도의 관계에도 유의한 조절효과가 없었다. 그러나 팀-구성원 교환관계는 조직목표·가치내재화와 과업숙련도 모두에 유의한 정의 효과를 미쳤다. 본 연구는 기존에 잘 다루어지지 않았던 학습조직과 조직사회화의 관계를 실증연구를 통해 분석하였을 뿐만이 아니라, 이 과정에서 개인적 요인인 문화지능(CQ)과 조직 환경적인 요인인 팀-구성원교환관계(TMX)를 조절변수로서 활용하였다는 점에서 연구의 의의가 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to investigate the impact of learning organization on organizational socialization centered on the moderating effect of employees’ cultural intelligence and team-member exchange. A total of 262 Korean employees participated in this study. The results of the analyses are as follows: First, learning organization had significant impact on organizational socialization. Second, the moderating effect of cultural intelligence was partially significant, suggesting that the relationship between learning organization and organizational goal·internalization of value was stronger when cultural intelligence was high. However, cultural intelligence did not moderate the relationship between learning organization and task adaptation. Third, TMX did not moderate the relationships between learning organization and organizational socialization; however, TMX had significant impact on organizational socialization. The findings of this study imply that individuals high in cultural intelligence are more likely to become organization man when learning organization was high. Therefore, it is recommended that organizations provide more opportunities for specialized cross-cultural training program to improve employees’ cultural intelligence.

목차

Abstract

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경과 가설설정

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 실증분석

Ⅴ. 요약 및 결론

참고문헌

키워드

학습조직 조직사회화 과업숙련도 팀-구성원 교환관계 문화지능 learning organization organizational socialization cultural intelligence team-member exchange