퇴직 여교사의 생애: F. Schutze 방법으로 분석

• 영문명: Life History of Retired Female Teachers: Analysis Methods of F. Schütze
• 발행기관: 한국노년학회
• 저자명: 한은화(Han, Eun – Hwa) 이현심(Lee, Hyun-Sim) 이건욱(Lee, Geon-Uk)
• 간행물 정보: 『한국노년학』제36권 4호, 959~979쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.11.30

국문 초록

본 연구는 초등학교 여교사들을 대상으로 삶 속에 녹아있던 교사로서 생애경험을 탐색해보고자 하였다. 본연구를 위하여 2015년 4월부터 2015년 11월까지 교육경력이 35년 이상이고 퇴직한 지 3년 이상의 퇴직교원 5 명을 연구 참여자로 선정하여 연구를 진행하였다. 연구방법으로 질적 연구방법 중 내러티브 탐구를 활용한 생애사 연구방법의 Schütze의 인터뷰 방법으로 접근하였다. 연구결과에서 참여자의 ‘생애진술’을 통하여 생애곡 선을 나타냈으며, ‘여교사의 생애경험’, ‘여교사가 현실에서 겪는 어려움’, ‘ 교직에서 느낀 보람’, ‘퇴직 후 생애 적응 유형’으로 범주를 나누었다. 연구 결과에 따른 퇴직 여교사들은 퇴직 이후의 삶에 대한 준비나 연수 등사회적응 프로그램의 부족함을 지적했고, 퇴직 이후의 삶에 준비를 위한 퇴직 전 연수의 필요성 증대와 퇴직 이후의 삶에 대한 정부의 프로그램 및 정보 제공이 필요하다는 것을 제언하였다.

영문 초록

This study was performed to explore the life experience as a teacher was dissolved in life aimed at elementary school female teachers. The selection of the four-year teaching career more than 35 years, from January to November 2015 and retired teacher retirement not more than three years to 2015, five people in the study participants were conducting research. Research method was approached narrative interview method of qualitative research, Schütze of biographical research methods utilized in exploring how narratives. Results from this study showed the biographical curve through the ‘biographical statement’, ‘experience the life of a female teacher’,‘difficulties experienced in the reality of female teachers’, ‘reward as a teacher’, divided into the categories ‘post-retirement life adaptation types’. These findings are in accordance with the retirement teacher pointed out the lack of social adaptation programs, such as training or preparation for life after retirement, With the increasing need for pre-retirement training is to prepare for life after retirement were suggestions that the government offers programs and information about the life after retirement is necessary

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론

키워드

퇴직 여교사 생애 경험 질적 연구 다중역할 인터뷰 방법 Retired female teacher Life experiences Qualitative research Multi-role Narrative interviews