문제 발견 하위 요인의 상관 및 상호 영향 분석

• 영문명: The relations of sub-factors in a problem finding
• 발행기관: 한국창의력교육학회
• 저자명: 오대연(Dea Youn O) 하주현(Ju Hyun Hah) 진영은(Young Eun Chin)
• 간행물 정보: 『창의력교육연구』제13권 제3호, 107~122쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 문제발견이 순환적 과정으로 이루어져 있다는 이론과 모델을 중심으로, 문제발견능력을 하위 요인별로 나누어 각각의 상관과 영향력을 연구하는 것이다. 대학생 총 115명을 대상으로 실험을 실시하였다. 문제발견의 순환적 과정 중 '문제 생성' 능력의 하위 요인을 유창성과 융통성으로, '문제의 질 평가' 능력의 하위 요인을 독창성으로, '문제의 재구성' 능력의 하위 요인을 재구조화 능력으로 선정하여 비교 분석하였다. 유창성은 창의적 문제발견 검사를 통해 반응의 수로 측정되었고 융통성은 반응 범주의 전환 개수로 측정되었다. 독창성은 유창성 측정을 위해 사용된 검사를 활용하여 반응의 빈도로 측정하였다. 재구조화 능력 측정을 위해 한국판-재구조화 연합검사(K-RAT)를 활용하였다. 자료 분석은 관련 변인 간 상관분석과 회귀분석을 실시하였다. 상관 분석결과 문제발견에서 유창성은 독창성과 재구조화 능력 각각과 상관이 있음이 나타났다. 독창성과 재구조화 능력은 낮은 상관이 나타났다. 회귀 분석 결과 각 하위 요인은 다른 하위 능력들로부터 유의미한 영향을 받는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 문제발견능력을 평가하는 과정에 있어서 과정별로 문제발견능력을 구분하여 측정하고 평가할 필요가 있음을 시사한다.

영문 초록

The purpose of this study was to explore the relations and the influences of sub-factors in a problem finding. This is based on the problem finding model which says that 5 steps can be omitted, repeated and recycled in a whole process. It is composed of idea-sensibility, producing new problem, evaluating the quality of the problem, reformulating the problem, and elaborating the problem. In order to evaluate the abilities of 'producing new problem', 'valuating the quality of the problem' and 'reformulating the problem', fluency, originality and restructuring-thinking were measured respectively. The results are following : (1) The correlation between fluency and originality was positive. Similarly the correlation between fluency and restructuring-thinking was positive. However, the correlation between originality and restructuring-thinking was low positive. (2) According to the regression analysis, each factor was significantly influenced from 20% up to 30 % by the others. It suggested that we must have a more integrated approach in the process of evaluating the ability of a problem finding.

목차

국문초록

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

문제발견 유창성 독창성 재구조화 problem finding fluency originality restructuring thinking