학술논문
홀리스틱 교육 관점을 통한 학교폭력 치유
이용수 130
- 영문명
- Curing School Violence through Holistic Educational Perspective: In Terms of Reinforcing Education Power Which is Self and Other Related
- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회
- 저자명
- 남경희(Nam, Kyong-Heui)
- 간행물 정보
- 『홀리스틱융합교육연구』홀리스틱교육연구 제17권 제1호, 67~85쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.04.30
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
학교폭력의 대처 방안으로는 대증요법 접근과 인간주의적 접근의 두 가지를 들어 볼 수가 있다. 처벌이나 상담과 같은 대증 요법에 의하여 병리현상을 일시적으로 치료할 수 있지만, 이를 유발시킨 인간의 심리 구조를 바꾸지 않는 한 근본적인 치유는 기대할 수 없다. 따라서 병리 현상을 자기 및 타자 연관적 시각에서 접근하여 학교 교육력을 강화하는 것이야 말로 근본적인 치유가 될 수 있을 것이다. 이 연구에서는 홀리스틱 교육의 관점에서 자기 연관적 측면과 타자 연관적 측면으로 나누어 학교폭력에 대한 대처 방안을 모색해 보았다. 전자의 방안으로는 자기 확립 교육을 통한 공감 능력 함양, 체험 교육을 통한 감성 함양을, 후자의 방안으로는 공동체 교육을 통한 배려 윤리 함양, 지역사회 교육을 통한 연대 의식 함양, 다문화교육을 통한 반 편견 의식 함양, 인권교육을 통한 권리 존중 의식 함양, 생태교육을 통한 생명 존중 의식 함양을 들 수가 있다.
영문 초록
There are two major countermeasures for school violence–Symptomatic treatment and Humanistic approach. We can temporarily cure pathological circumstances through symptomatic treatments such as punishment and consultation but we can’t expect fundamental remedy unless we change human’s psychological structure which caused phenomenon. As a result, reinforcing school’s educational power that approaches pathological circumstances with self and other related perspective can provide ultimate cure. In this research, we studied countermeasures into two parts -- self related perspective and other related perspective–both in the manner of wholistic educational approach. The former includes cultivating empathetic ability through self-establishing education and sensitivity through experience based education. The latter includes cultivating ethics through community education, team spirit through regional community education, anti-stereotype thoughts through multi-national culture education, right respecting senses though human right education and life respecting attitude through ecology education.
목차
국문요약
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학교폭력에 대한 접근
Ⅲ. 자기 및 타자 연관적 측면에서의 학교폭력 접근 방안
Ⅳ. 인성교육 교재에서의 홀리스틱 교육 관점 사례
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 학교상담자가 인식하는 ‘좋은 학교상담자’의 특성
- 성인학습자의 무형식학습 프로세스에 영향을 미치는 요인들에 대한 연구
- 독일과 한국의 중등학교 교원 양성 기관의 교직과정 운영 현황 비교 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!