학술논문
큰 수에 관련된 수 환경이 만 5세 유아의 십진법과 자릿수 개념 발달에 미치는 영향에 대한 연구
이용수 181
- 영문명
- Investigation of the Effects of Korean 5-year-olds' Mathematical Experiences with Large Numbers on Their Development of Base-Ten System and Place Value Notation
- 발행기관
- 한국변형영유아교육학회
- 저자명
- 이영미(Lee, Young Mi)
- 간행물 정보
- 『변형영유아교육연구』제1권 1호, 69~84쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.11.16
4,720원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 만 5세 유아에게 제공되는 10이상의 큰 수에 관련된 수 교구와 수 활동 즉 큰 수에 관련된 수 환경이 만 5세 유아의 십진법과 자릿수 개념 발달에 미치는 영향을 살펴보았다. 이를 위하여 서울과 경기도에 위치한 10개 사립 유치원의 큰 수에 관련된 수 환경을 한 학기동안 관찰하였다. 유치원의 수 환경에 따른 각 유치원 원아의 수 개념 발달 정도를 카이제곱 검정을 사용해 알아보았다. 그 결과, 큰 수에 관련된 제공되었던 수 교구와 수 활동이 많을수록 유아의 수 개념 발달에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 만 5세 유아에게 큰수에 관련된 수 환경의 제공이 십진법과 자릿수 개념 발달에 중요함을 입증한 것으로서, 만 5세 유아의 이러한 수 개념 발달을 도울 수 있도록 유치원의 교육과정 운영에 유아의 큰 수에 대한 경험을 돕는 적절한 수 교수법 개발의 중요성을 시사한다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate the effects of Korean 5-year-olds' mathematical experiences with large numbers on their development of base-ten system and place value notation. A total of 310 5-year-olds in ten selected classrooms participated in this study. 191 children in six classrooms were provided with many math materials and activities that engaged the children in exploring large numbers. However, 119 children in four classrooms were provided with math materials and activities that focused on small numbers less than 20. All children were administered to a series of test that measured their base-ten and place value understanding at the end of the year. The data was analyzed using x2-test as a statistical significance. The data analysis showed that the children with relatively many large number experiences had developed far better understanding of the number concepts than their peers with limited experiences of the same kind. The study suggests that young children be exposed to concrete math materials that support their representation of the number system, which, in turn, could play an important role in their math achievement in later school years.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 청소년의 관계형성역량 향상을 위한 가정과교육의 방향 탐색
- 포토보이스를 활용한 신규가정과교사의 경험 탐색
- 텍스트 마이닝을 이용한 코로나19 전후 청소년과 식생활 관련 키워드 검색 경향 분석
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!