학술논문
홀리스틱 교육과정 이론의 철학적 배경
이용수 117
- 영문명
- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회
- 저자명
- 송민영
- 간행물 정보
- 『홀리스틱융합교육연구』홀리스틱교육실천연구 제2집 제1호, 163~171쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.02.26
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교육과정 이론
Ⅲ. 원자론과 교육과정
Ⅳ. 실용주의와 교육과정
Ⅴ. 홀리즘과 교육과정
Ⅵ. 맺음말
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 포스트모더니즘의 시각과 홀리스틱 교육에 대한 함의
- 통합 교육의 기능과 실례
- 세계 문화의 흐름과 홀리스틱 문화 교육
- 홀리스틱 교육 연구위원 연수 모임을 마치고
- 새로운 파라다임의 홀리스틱 교육에 관한 고찰
- 주제 통합에 의한 홀리스틱적 지도 사례
- 性理學的 敎育觀의 홀리스틱 觀點
- 홀리스틱 교육에서의 창의성 개발 방향
- 홀리스틱 연구위원들과의 모임 후기
- 홀리스틱 교육 철학
- 슈타이너의 4가지 기질과 동양 사상 의학
- 홀리스틱 교육의 3학년 활동 사례
- 홀리스틱 교육의 실제
- 자유 발도르프 학교의 교육과정과 내용
- 홀리스틱 교육에서 명상의 접근 방안
- 홀리스틱 교육과 포트폴리오 평가와의 관련
- 홀리스틱 과학 교육에서 심상 활동의 효과(초록)
- 21세기를 지향하는 유아기의 홀리스틱 교육
- 초등 과학에서 홀리스틱 교육 방법의 적용 효과(초록)
- 과학 특별활동에서의 홀리스틱 교육의 실천
- 단어 ‘홀리스틱’ 공유의 중요성
- ‘보살핌’의 윤리와 ‘통합적’ 인간 발달의 새로운 지평
- 연구위원 연수 후기
- 홀리스틱 교육의 개념적 파라다임 구성 문제
- 홀리스틱 교육과정 이론의 철학적 배경
- 홀리스틱학습 국제회의ㆍ워크숍 참가보고
참고문헌
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