학술논문
신홍익인간 교육에서 생명ㆍ문화교육의 본질적 대안
이용수 13
- 영문명
- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회
- 저자명
- 이계순
- 간행물 정보
- 『홀리스틱융합교육연구』홀리스틱교육실천연구 제3집 제2호, 73~82쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1999.09.27
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 생명ㆍ문화교육의 실제
Ⅲ. 생명ㆍ문화교육의 재미있는 체험으로 몸에 배게 한다.
Ⅳ. 맺는 말
키워드
해당간행물 수록 논문
- 과정중심의 영어교수요목의 생태학적 관점
- 학교 숲과 학생 건강과의 관계
- 홀리스틱 교육과정 철학
- 신홍익인간 교육에서 생명ㆍ문화교육의 본질적 대안
- 홀리스틱 교육관점에서 일본의 총합적인 학습
- 홀리스틱교육 정착을 위한 다짐의 기회
- 홀리스틱 임상교육학 서론
- 자원 봉사 프로그램
- 일본의 ‘학교 숲 가꾸기’ 현장을 다녀와서
- 홀리스틱 관점에서 우리의 얼 계승하는 교육
- 니가타 현의 홀리스틱 숲 만들기 현장을 보고
- 개념변화이론의 강화
- Whitehead의 과정철학과 홀리스틱 교육
- 일본 참관기의 시작(時作)
- 기쁨의 교육 프로그램
- 참여형 민주주의 교육
- 홀리스틱 교육 관점에서의 ‘설화’ 지도
- 생태학적 소양교육의 실제
- 홀리스틱 교육과 네이츄어 게임
- MI를 통한 자연과 학습 프로그램
- 日本의 生命 숲 敎育環境을 돌아보고
- 신홍익인간 교육의 교육사상 의식
- 신홍익인간 교육을 위한 교육과정 구성 탐색
- 우리 교육 문화 : 신홍익인간 교육으로서의 의식 개혁
- ‘신홍익인간’ 교육과 교수-학습 방법
- 홀리스틱 관점에서의 신홍익인간 교육의 실천연구
- 전래동화를 활용한 창의적 재량활동
참고문헌
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