학술논문
교육대학원 영어교육전공 교육과정 비교 연구
이용수 205
- 영문명
- A Comparative Study of the Curriculum for English Education Major in the Graduate Schools of Education
- 발행기관
- 한국영어교과교육학회
- 저자명
- 임정완(Lim Jeongwan)
- 간행물 정보
- 『영어교과교육』영어교과교육 9권 1호, 155~178쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.03.30
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국문 초록
영문 초록
This paper aims at examining the kind of courses offered to students majoring in English education at graduate schools of education and comparing to see if they are reflected and organized well in terms of the English teacher qualities. It reviews theoretical background on the teacher qualities and deals with the curricula of five representative graduate schools of Education. It is found that those schools offer different courses and requires different set of credits for graduation. Based on the findings, some suggestions are made for improvement on the curriculum.
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 연구 결과
V. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 교실친화적 교사 양성을 위한 우수 교수법 사례
- 교육대학원 영어교육전공 교육과정 비교 연구
- 우리나라 영어교사의 영어 발음 지도에 대한 고찰
- 사전의 유형 및 사용이 초등학생들의 독해력과 어휘력에 미치는 효과
- 영어 읽기 및 쓰기 능력 신장을 위한 요약활동의 효과에 관한 연구
- 다중지능이론을 이용한 중학교에서의 영미문학 작품 지도 방안 연구
- The Use of lovely in Korean English Textbooks
- 중학생들의 영어 구두점 사용에 관한 연구
- 초등영어 교수.학습에서의 의사소통 기능과 언어형식
- 초등영어 수업의 상호작용 분석
참고문헌
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