중등학교 종교 교과의 교수⋅학습 방식

• 영문명: The Method of Teaching and Learning of in Secondary School
• 발행기관: 성신여자대학교 교육문제연구소
• 저자명: 고병철(Ko Byoungchul)
• 간행물 정보: 『교육연구』제43집, 73~98쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.02.28

국문 초록

본고의 목적은 국가수준의 교육과정에 제시된 종교 교과의 교수․학습 방식을 분석하고 새로운 교수․학습 방식을 제안하는 것이다. 국가수준의 제7차 교육과정에서 종교 교과에 대한 교수․학습 부분이 처음으로 제시되었다. 그렇지만 그 내용은 공학적 입장에서 볼 때 기초 수준에 불과하다. 비록 개정안에서 내용이 약간 수정되었지만 제7차 교육과정의 경우에서 제시된 문제점들이 지속되고 있다. 또한 아직까지 종교 교과의 교수․학습 방식에 대한 학계의 별다른 관심도 보이지 않는다. 이런 맥락에서 필자는 제2장에서 종교 교과의 교수․학습 부분을 분석하여 문제점들을 규명하였다. 제3장에서는 종교 교과의 교수․학습 문제를 해소하기 위해 새로운 교수․학습 방식을 제안하였다. 그 내용은 수업설계 모형들과 각종 교수․학습이론에 대한 관심과 함께 공학적인 교수설계, 그리고 동기이론과 함께 공학적인 동기설계, 나아가 교수설계와 동기설계가 통합된 수업설계 등이었다. 제4장에서는 논의를 요약 정리하면서 예비종교교사에 대한 대학의 역할, 현직 종교교사에 대한 정부의 역할, 종교 교과 교재 개발을 위한 각 종단의 역할, 그리고 교수설계와 동기설계에 대한 교사와 예비교사의 태도 등에 대해 서술하였다.

영문 초록

The purpose of this research is to investigate various educational issues about teaching and learning of according to 7th. national curriculum standard, and to recommend a suitable alternative. Through the process of this research, I tried to raise controversial points of teaching and learning of and examined the new directions of those that should be pursued in the near future. To achieve these purposes, in chapter 2, in the title of 'teaching and learning in the national curriculum standard' I analyzed how teaching and learning of was defined in the 7th. national curriculum standard. In chapter 3, 'the instructional design and motivational design', I emphasized the importance of the instructional and motivational design of in second school which chosen religious subjects. The instructional and motivational design of means its own ideas about the way to go. And, in chapter 4, I suggested the roles of universities, government, religious groups, and teachers including aspirants to solve various educational issues about teaching and learning of .

목차

국문초록

Ⅰ. 들어가면서

Ⅱ. 국가수준 교육과정의 교수⋅학습 방식

Ⅲ. 교수⋅학습 설계와 동기설계

Ⅳ. 나오면서

참고문헌

Abstract

키워드

제7차 교육과정 종교 교과 교수·학습이론 동기유발 교수설계 동기설계 7th. national curriculum standard (religious subjects) Teaching and Learning Theory Motivational Theory Instructional design Motivational design