학술논문
보육교사의 인권에 대한 관심도가 인권상황 지각 수준에 미치는 영향
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- 영문명
- Effects of Child-Care Teacher’s General Background and concern degree of human rights on Perceiving a situation as human rights
- 발행기관
- 한국유아교육·보육복지학회
- 저자명
- 정원주(Chung, Won Joo)
- 간행물 정보
- 『한국유아교육·보육복지연구』韓國幼兒敎育·保育行政硏究 제12권 제4호, 169~187쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.12.31
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국문 초록
본 연구는 보육교사를 대상으로 인권에 대한 관심도와 인권상황 자각과의 관계를 조사하였다.
보육교사 배경변인에 따른 인권상황지각 수준은 연령에서 통계적으로 유의한 차이(p<.05)를 보였으며 연령이 29세 이하인 집단이 가장 높은 것으로 나타났다.
보육교사의 배경변인 및 인권에 관한 관심도와 인권상황지각 수준의 상관관계는 연령은 부적인 상관관계가 있었으며, 경력, 학력은 정적인 상관관계가 있었다.
인권상황 지각수준에 미치는 영향력은 보육교사의 배경변인이 14.0%였고 국공립보육시설에 근무하는 경우 높게 나타났으며, 인권에 대한 관심도 영역을 추가하면 전체 영향력은 28.2%가 되었으며 연령, 근무처 유형, 중요성 인식수준, 인권보장의 현실에의 적용에 대한 관심이 유의한 것으로 나타났다.
영문 초록
The purpose of this study is to investigate Child-Care Teachers’ concern degree of human rights and Perceiving a situation as human rights and find out the difference by variable of the Child-Care Teachers.
The major results of this study are summarized as follows :
1. The perceiving a situation as human rights turned out Significantly difference are appeared in age(F=4.13, p<.05)
2. Correlation between Variable of the Child-Care Teachers, level of concern degree of human rights and Perceiving a situation as human rights which are appeared in age has a negative correlation, and career, educational background, , duty station type have positive correlation.
3. The Child-Care Teacher’ background has 14% explanation power on the influence which has on the perceiving a situation as human rights. When adding concern degree of human rights Explanation power became 28.2%
목차
키워드
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참고문헌
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