학술논문
신세대와 교육의 소외 - 학교붕괴론을 중심으로
이용수 109
- 영문명
- 발행기관
- 한국사회조사연구소
- 저자명
- 이수일
- 간행물 정보
- 『사회연구』2001년 가을, 99~126쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회학
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.09.01
6,160원
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 들어가며
2. 시기별 교육소외의 특성
3. 학교붕괴의 개념과 현상
4. 광주 지역 청소년들의 학교생활 실태
5. 신세대 교육소외의 상황
6. 글을 마치며
참고문헌
2. 시기별 교육소외의 특성
3. 학교붕괴의 개념과 현상
4. 광주 지역 청소년들의 학교생활 실태
5. 신세대 교육소외의 상황
6. 글을 마치며
참고문헌
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