학술논문
만화를 활용한 초등영어 문자언어 지도의 효과
이용수 407
- 영문명
- 발행기관
- 한국초등영어교육학회
- 저자명
- 김혜련(Kim Hye-Ryun) 강운석(Kang Woon-Seok)
- 간행물 정보
- 『초등영어교육』제11권 제1호, 209~240쪽, 전체 32쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2005.06.01
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국문 초록
영문 초록
Cartoons are useful materials for English teaching because they contain plentiful authentic language and prefabricated lexical phrases. The purpose of this study was to investigate the effects of using comic strips on children's written English development in the elementary school. For this purpose, two classes of the sixth grade were selected, and one of which was taught using comic strips on Kid Chosun Internet Homepage(http://kid.chosun.com). After the 20 week instruction, two classes were compared in terms of students' abilities in written English and affective areas. The results revealed that the experimental group was better than the control group in English abilities, and showed higher selfconfidence and interest in English This study suggests that authentic materials such as English cartoons need to be more widely used in elementary school English classrooms.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 내용
Ⅴ. 결과 분석 및 논의
Ⅵ. 결론
참고문헌
부록
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등 영어 학습자 요구 조사 연구
- 만화를 활용한 초등영어 문자언어 지도의 효과
- Phonological Awareness and Word Reading in an EFL Context: Phoneme-based vs. Onset/Rime-based Method
- 초등교사의 영어구사능력 : 초등영어교재 속의 구문을 중심으로
- 유치원 영어 교실에서 요가 활동을 포함한 의미 있는 전신반응법 활동의 효과 연구
- 초등영어 담당교사제도의 발전적 방향 : 교과전담제와 학급담임제
- A Study of Korean Children's Participation in American Classrooms
- 수업언어로서의 영어 사용에 대한 재조명 : 수업 중 관찰된 특징과 교사들의 교수이론을 토대로
- 제 7차 교육과정에 따른 초등 영어 교사용 지도서의 활용 실태 및 개선 방안
- 교사와의 상호작용에 나타난 초등학생의 영어 발화 분석 연구
- 한국초등영어교육학회 회칙 외
참고문헌
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