대학생의 학습유형에 따른 소비자의사결정 스타일

• 영문명: Consumer Decision-Making Styles as a Function of Individual Learning Styles of College Students
• 발행기관: 한국소비문화학회
• 저자명: 박지영(Park Ji-young) 김영신(Kim Young-seen)
• 간행물 정보: 『소비문화연구』제8권 제1호, 153~178쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.03.01

국문 초록

본 연구는 대학생소비자의 의사결정 스타일이 학습유형에 따라 어떻게 영향을 받는가를 체계적으로 이해하기 위한 것이다. 이를 위해 먼저 대학생소비자의 학습유형과 의사결정 스타일을 분류하고, 이들이 인구통계적 변수에 의해서는 어떻게 영향을 받고 있는가를 파악하고자 하였다. 분석결과, 대학생소비자의 학습유형은 활동적ㆍ실제적 학습유형, 세부적ㆍ분석적 학습유형, 분투적ㆍ신중한 학습유형, 수동적ㆍ수용적 학습유형의 4개 유형으로 분류되고 있다. 둘째, 우리나라 대학생소비자의 의사결정 스타일은 쇼핑을 즐기는 스타일, 유형상표 및 고가제품 선호 스타일, 품질중시 스타일, 선택에 혼란을 느끼는 스타일, 충동구매 스타일, 상표 및 상점충성 스타일 등 6개로 분류되고 있다. 셋째, 학습유형은 성별, 연령, 가계소득, 모직업 유무에 의해 영향을 받고 있다. 즉 여학생이 남학생보다 수동적ㆍ수용적 학습성향이 더 크며, 연령이 증가할수록 분투적ㆍ신중한 학습유형을 갖는 것으로 나타났다. 넷째, 각 소비자의사결정 스타일에 영향을 미치는 변수들간의 경로분석 결과 성별에 따라서는 여학생이 남학생보다 수동적ㆍ수용적 학습성향이 크며, 수동적ㆍ수용적 학습유형은 품질중시 스타일에, 유명상표 및 고가제품선호 스타일, 충동구매 스타일에도 정적인 영향을 미치고 있다. 연령은 분투적ㆍ신중한 학습유형에 영향을 미치며, 분투적ㆍ신중한 학습유형은 품질중시 스타일, 선택에 혼란을 느끼는 스타일에 정적인 영향을 미치고 있다. 또한 가계소득이 많을수록, 어머니가 전업주부인 경우가 세부적이고 분석적인 학습유형을 갖으며, 이러한 학습유형은 품질중시 스타일에는 정적인 영향을 미치는 반면 충동구매 스타일에는 부적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 그러나 쇼핑을 즐기는 스타일과 상표 및 상점충성 스타일은 각각 성별, 가계소득에 따라서만 직접적인 영향을 받고 있으며 학습유형은 영향을 미치지 않고 있다.

영문 초록

The purpose of this study investigates how individual learning styles influence consumer decision making styles of college students. For purpose, this study was to investigate consumer decision making styles and learning styles, and the causal relations among influencing variables, learning styles and consumer decision making styles. The result were as follows: 1) Four learning styles were proposed: ① active, practical learning style, ② detail, analytical learning style, ③ struggling, serious learning style, ④ passive, accepting learning style. 2) Six consumer decision-making styles were proposed: ① recreational-hedonistic shopping consciousness, ② brand-high price consciousness, ③ high-quality consciousness, ④ confusion from over-choice, ⑤ impulsiveness, ⑥ brand/store loyalty. 3) According to the regression analysis, demographic variables such as gender, age, family income, mother’s occupation affected learning styles. 4) According to the path analysis, the passive, accepting learning style was shown higher in female than in male and this learning style affected positively high-quality consciousness, brand-high price consciousness, and impulsiveness. Age affected struggling, serious learning style and this learning style affected positively high-quality consciousness and confusion from over-choice. The higher the family income was the more detail, analytical learning style, and this learning style affected positively the high-quality consciousness, and negatively the impulsiveness. Recreational-hedonistic shopping consciousness and brand/store loyalty were affected directly only by gender and family income, not by the learning styles.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구문제 및 연구방법

Ⅳ. 분석결과 및 해석

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

Abstract