한국의 문화와 아동발달

• 영문명: Culture and Child Development in Korea
• 발행기관: 충북대학교 생활과학연구소
• 저자명: 이소은(Lee Soeun)
• 간행물 정보: 『생활과학연구논총』생활과학연구논총 제2권, 53~64쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 자연과학 > 생활/식품과학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1999.02.01

국문 초록

본 연구는 한국사회의 특성을 상호의존성, 귀속성 및 권력추구라는 주도적 사회문화적 규범의 관점에서 논의하고 이러한 주도적인 가치가 아동발달 및 양육에 미치는 영향을 분석한 것이다. 이연구의 목적은 한국인의 성격특성에 영향을 미치는 요소를 밝히는 것으로, 특히 아동양육 방식 및 부모-자녀 상호작용에 중점을 두었다. 한국의 사회문화적 규범을 이루는 주요 요소로 유교의 영향은 절대적이다. 유교는 과거제도로 인해 학문적 성취를 출세의 수단으로 인식시키는 폐단 및 체면의식으로 인한 타인의 평가에 대한 지나친 의존을 낳았으나, 가족의 유대 및 효개념도 발전시켰다. 또한 반상제에 기반한 양반층의 절대권력행사로 일반인들을 정치권에 대한 신뢰를 잃었으며, 외세의 잦은 침략과 현대의 분단에 이르기까지 불안정한 정치 사회적 여건을 경험했다. 이러한 문화 역사적 배경으로 인해 한국인은 상호의존성, 귀속성 및 권력추구라는 사회문화적 규범을 발달시켰으며, 이러한 문화적 가치는 한국의 아동양육에 반영되고 있다. 한국의 모자관계는 상호결속 및 유대, 귀속으로 특징 지워지며, 개인의 미분화로 인한 자녀를 통한 대리성취의 추구로 요약된다. 이러한 자녀양육방식은 한국사회의 독특한 문화적 가치인 집단주의 및 "우리"의식으로 연결된다. 결국 한 사회의 사회 문화적 규범은 그 사회의 아동양육방식에 투영되며, 아동양육방식은 또한 그 사회에서 유능한 성원으로 기능하기에 적합한 인간을 재생산하면서 문화와 아동양육간의 연결은 지속된다.

목차

요약

I. The formation of a people's personality

II. Who are the Korean?

III. Child development in Korea

IV. Conclusion

References