학술논문
한국 교원의 AI·디지털 공통역량 개발을 위한 정책 방향
이용수 31
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 주영효
- 간행물 정보
- 『한국교원교육학회 학술대회자료집』2023년 한국교원교육학회 제82차 연차학술대회 자료집, 47~74쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.02.25
6,160원
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국문 초록
영문 초록
목차
연구 주요 내용 및 연구방법
01. 문헌연구
02. 해외 사례 분석 - 각국의 AI·디지털 역량 제시 사례
03. 전문가 협의회
04. FGI
05. 델파이 조사
06. 설문조사
07. 정책 방향1: AI·디지털 역량 강화 방안의 유기적 연계-체제 구축 필요
07. 정책 방향2: 교과 및 학교급별 예비·현직 교원의 AI·디지털 역량 강화 프로그램 필요
07. 정책 방향3: AI·디지털 공통역량, 행동지표 기반 수업 설계 지원 정책 필요
키워드
해당간행물 수록 논문
- 2023년 한국교원교육학회 제82차 연차학술대회 자료집
- 교원의 AI·디지털 역량이란 무엇인가에 대한 탐색의 길 위
- 교과 교사를 위한 AI‧디지털 역량 진단도구의 개발과 활용 방안
- 교과 교사를 위한 AI·디지털 역량 진단도구의 개발과 활용 방안
- “교과 교사를 위한 AI․디지털 역량 진단 도구의 개발과 활용방안”에 대한 토론
- ‘한국 교원의 AI．디지털 공통역량 개발을 위한 정책 방향’ 토론 ‘왜, 무엇’이 관건
- 한국 교원의 AI·디지털 공통역량 개발을 위한 정책 방향에 대한 토론
- 한국 교원의 AI·디지털 공통역량 개발을 위한 정책 방향
- 예비·현직 교원의 AI·디지털 역량 개념 정의
- 초·중등교원의 AI·디지털 역량 개념과 그 특성
- 디지털 인재양성을 위한 교육개혁과 정책 방향
참고문헌
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