학술논문
特殊兒의 授業과 認知學習論의 影響
이용수 0
- 영문명
- 발행기관
- 대한사고개발학회
- 저자명
- 全憲鮮
- 간행물 정보
- 『The International Journal of Creativity & Problem Solving』제2권 제1호, 65~85쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1992.02.29
5,320원
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 緖論
Ⅱ. 特殊兒의 授業 特性
Ⅲ. 特殊兒의 授業에 나타난 認知論의 影響
Ⅳ. 結語
參考文獻
키워드
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참고문헌
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