학술논문
중학교 영어 학습부진 학생의 청해 및 독해 능력 향상을 위한 맞춤식 어휘 및 문법 지도 방안 사례연구
이용수 71
- 영문명
- A Case Study of Individualized Vocabulary and Grammar Learning Aids for a Middle School English Underachiever with Foci on Listening and Reading.
- 발행기관
- 충북대학교 교육개발연구소
- 저자명
- 유범(Beom Yoo)
- 간행물 정보
- 『한국교육논총(구 교육연구논총)』제36권 제2호, 111~130쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.06.30
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