학술논문
제7차 교육과정의 중등학교 가정 교과서에 나타난 Bloom의 인지적 영역 질문 수준 분석
이용수 54
- 영문명
- 발행기관
- 한국가정과교육학회
- 저자명
- 채정현 박미정 김현희
- 간행물 정보
- 『한국가정과교육학회 학술대회』2009년도 동계학술대회, 224~225쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.01.06
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 가정교과의 정체성 연구를 위한 ‘일’, ‘실업’ 개념 분석
- 중학교 가정과교사의 교내자율장학에 대한 인식과 수행 실태
- 대전시 다문화과정의 도시형 다문화교육의 실제
- ‘이웃과 더불어 만드는 지속가능한 주거’ 교수ㆍ학습 과정안 개발 및 적용
- 새로운 중학교 1학년 교과서의 교수-학습 전략 개관
- 주제 중심 통합적 접근에 의한 가정 교과 의생활 영역 교육프로그램 개발과 평가 『의복관리(재활용)』과 『섬유(재료)』주제를 중심으로
- 중학생의 로하스 의식 함양을 위한 교수ㆍ학습 과정안 개발 및 적용 : 의복의 선택과 관리 단원을 중심으로
- 청소년의 환경문제에 대한 인식 및 지식과 환경친화적 행동에 관한 연구 : 서울과 경기지역을 중심으로
- 청소년들의 인터넷 쇼핑몰 운영실태 및 창업교육에 관한 연구
- ‘청소년의 발달’ 단원의 교수-학습 전략
- ‘옷차림과 자기표현’ 단원의 교수-학습 전략
- ‘청소년의 자기 관리’ 단원의 교수-학습 전략
- ‘청소년의 성과 친구관계’ 단원의 교수-학습 전략
- 청소년의 가족 및 또래 요인과 자아존중감
- 중ㆍ고등학교 여학생의 의복쇼핑성향에 따른 명품구매행동
- 가정 교과서 ‘청소년의 영양과 식사’ 단원의 다중지능 활용 활동과제 분석
- 서울시 여자 중ㆍ고등학교 학생의 바지교복에 대한 인식
- 가치명료화 이론을 적용한 주생활 문화 교수ㆍ학습 과정안 개발 및 평가 : 주생활 문화에 내재된 사회·경제적 주거가치를 중심으로
- ‘청소년의 소비생활’ 단원의 교수-학습 전략
- 청소년의 양성평등 의식 교양과 가정생활 참여를 돕기 위한 가정과 교수ㆍ학습 과정안 개발 및 적용 : 중학교 1학년 기술·가정 나와 가족의 이해 단원을 중심으로
- 제7차 교육과정의 중등학교 가정 교과서에 나타난 Bloom의 인지적 영역 질문 수준 분석
- 제7차 중학교 ‘기술ㆍ가정’ 의생활 단원의 환경교육관련 내용에 관한 교사의 인식과 수업실행도 조사
- 청소년의 체질량지수에 따른 식사 행동 연구
- 학교도서관을 활용한 실천적 문제중심 교수ㆍ학습 과정안 개발 및 효과분석 : 생애설계와 진로탐색 단원을 중심으로
- ‘청소년의 영양과 식사’ 단원의 교수-학습 전략
참고문헌
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