이야기치료를 활용한 독서치료 프로그램 개발 및 효과 - 중년 여성의 자아존중감, 삶의 질에 미치는 영향을 중심으로 -

• 영문명: Development and Effects of Bibliotherapy Program Utilizing Narrative Therapy - Focusing on the Effects on Self-Esteem and Quality of Life in Middle-Aged Women -
• 발행기관: 한국독서교육연구학회
• 저자명: 권희영(Hee-Young Kwon)
• 간행물 정보: 『한국독서교육학회지』제7권 제1호, 5~41쪽, 전체 37쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.05.31

국문 초록

본 연구는 이야기치료를 활용한 독서치료 프로그램이 중년 여성의 자아존중감 및 삶의 질 향상에 어떤 영향을 끼치는지를 알아보기 위해 해당 프로그램을 개발하여 적용 후 효과성을 검증하는데 목적이 있다. 이에 서울시 D초등학교에서 도서 봉사를 하고 있는 중년 여성 학부모 8명을 대상으로 총 8회기 동안의 프로그램을 운영하고, 결과 검증을 위해 자아존중감과 삶의 질에 대한 사전-사후 검사를 실시하였다. 그 결과 이야기치료를 활용한 독서치료 프로그램은 중년 여성의 자아존중감을 높이고 삶의 질 또한 증진시켜 주었다. 이야기치료를 활용한 독서치료 프로그램은 중년 여성의 자아존중감에서 사전검사 평균(3.03)이었으며 사후검사는 평균(3.68)로 나와, 이는 통계적으로 .001 수준에서 유의한 차이를 보였다. 삶의 질 또한 사전검사 시 평균(3.16), 사후검사 시 평균(3.72)로 나타나, 통계적으로 .01 수준에서 유의한 차이를 보였다. 따라서 중년 여성의 발달과제 해결을 위해 적정 독서치료 프로그램을 개발 및 적용할 필요가 있다.

영문 초록

This study aims to develop and apply a relevant program and verify the effectiveness, in order to identify what effects the bibliotherapy program utilizing narrative therapy has on self-esteem and quality of life in middle-aged women. Accordingly this study ran a total 8-session program targeting eight middle-aged parents doing a volunteer work related to books at D elementary school, Seoul and for verifying the results, conducted pre- and post-test of self-esteem and quality of life. As a result, the bibliotherapy program utilizing narrative therapy increased the self-esteem and improved the quality of life in middle-aged women. In the bibliotherapy program utilizing narrative therapy, middle-aged women’s self-esteem was scored at 3.03, mean of pre-test and 3.68, mean of post-test, which showed a statistically significant difference at .001. Quality of life was also scored at 3.16, mean of pre test and 3.72, mean of post-test, which showed a statistically significant difference at .01. Therefore, there is a need to develop and apply an appropriate bibliotherapy program for solving the developmental tasks for middle-aged women.

목차

1. 서론

1.1 연구의 필요성 및 목적

1.2 연구 내용 및 방법

2. 이론적 배경

2.1 독서치료

2.2 이야기치료

2.3 중년 여성의 자아존중감

2.4 중년 여성의 삶의 질

3. 프로그램 개발

3.1 프로그램 개발 방향

3.2 프로그램 회기별 문학작품 선정

3.3 프로그램 회기별 목표와 내용

4. 프로그램 실시

4.1 연구 대상

4.2 자료 분석 방법

4.3 측정도구

5. 결과 해석 및 논의

5.1 결과 해석

6. 결론 및 제언

키워드

독서치료 이야기치료 중년 여성 자아존중감 삶의 질 bibliotherapy narrative therapy middle-aged women self-esteem quality of life