학술논문
청소년의 환경교육경험과 또래집단에 따른 환경친화적 소비행동
이용수 35
- 영문명
- Pro-environmental Consumer Behavior according to Adolescent´s Environmental Education Experience and Peer Group
- 발행기관
- 한국가정과교육학회
- 저자명
- 장윤옥(Jang, Yoon-Ok) 박수경(Park, Sue-Kyung)
- 간행물 정보
- 『한국가정과교육학회지』제15권 제4호, 133~146쪽, 전체 14쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2003.12.31
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국문 초록
본 연구는 청소년의 학교 가정ㆍ사회에서의 환경교육경험과 또래집단의 환경친화적 소비행동에 따른 청소년의 환경친화적 소비행동의 차이를 살펴보는데 그 목적이 있다. 본 연구의 연구결과 학교에서 개최한 환경관련 행사참여경험이 많은 청소년은 이러한 경험이 중간 정도이거나 적은 청소년보다 환경친화적 처분행동을 더 많이 하는 것으로 나타났다. 또 가정에서의 환경친화적 구매행동경험이 많은 청소년은 이러한 경험이 중간 정도이거나 적은 청소년보다 환경친화적 구매행동과 처분행동을, 가정에서의 환경친화적 사용행 많이 하는 것으로 나타났다. 그리고 사회에서의 환경교육경첩이 많거나 중간 정도인 청소년은 이러한 경험이 적은 청소년보다 환경친화적 구매행동과 처분행동을 더 많이 하는 것으로 나타났으며, 또래집단이 환경친동경험이 많은 청소년은 다른 청소년보다 환경친화적 구매행동과 사용행동을, 그리고 가정에서의 환경친화적 처분행동경험이 많은 청소년은 다른 청소년보다 환경친화적 사용행동과 처분행동을 더화적 구매행동, 사용행동 그리고 처분행동을 많이 한다고 지각하는 청소년은 다른 청소년보다 각각 환경친화적 구매행동, 사용행동 그리고 처분행동을 더 많이 하는 것으로 나타났다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate pro-environmental consumer behavior according to adolescent´s environmental education experience and peer group´s pro-environmental consumer behavior. The subjects of study were general high school students in Daegu, and the method was by the analysis of 610 questionnaires obtained from them. The main findings of this study were as follows : First, there was no meaningful difference in adolescent´s pro-environmental consumer behavior according to the degree of environment-related education experience in school, and were meaningful differences in adolescent´s pro-environmental disposal behavior according to the degree of participating-experience in environment-related events in school. Second, there were meaningful differences in adolescent´s pro-environmental purchase, use and disposal behavior according to the degree of environmental education experience at home. Third, there were meaningful differences in adolescent´s pro-environmental purchase and disposal behavior according to the degree of environmental education experience in society. Fourth, there were meaningful differences in adolescent´s pro-environmental consumer behavior according to peer group´s pro-environmental consumer behavior.
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 초등실과 환경단원의 창의적 문제해결수업이 아동의 창의성 및 환경의식에 미치는 효과
- 청소년의 환경교육경험과 또래집단에 따른 환경친화적 소비행동
- 청소년이 지각한 아버지의 양육참여도가 청소년의 자기효능감과 성취동기에 미치는 영향
- 취학 전 아동의 식생활 행동이 사회적 능력 및 과잉 행동에 미치는 영향
- 중등학교 가정과 교사의 교수 능력에 관한 교육 요구 분석
- 제 7차 교육과정에서 기술ㆍ가정교과 수업의 운영실태와 문제점에 관한 연구 - 제주도지역을 중심으로 -
- 기술ㆍ가정교과 의생활 영역에 대한 여고생들의 학습 요구
- 가족의 심리적 환경이 청소년의 학교생활 적응에 미치는 영향
- 경남지역 중ㆍ고등학교 학생에 의한 기술ㆍ가정교과의 수업운영 및 교과내용에 대한 인식
- 고등학교「기술·가정」주거공간 꾸미기 단원 WBI 프로그램 개발과 평가
- 가정과 교육에서의 평생교육 현황과 활성화 방안
참고문헌
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