〈K팝스타〉 심사위원의 평가가 유아평가에 주는 시사점

• 영문명: The Evaluation of the Panel of 〈K-Pop Star〉 Judges and its Implication for the Early childhood Evaluation - on the Season 5 -
• 발행기관: 한국교원대학교 유아교육연구소
• 저자명: 안유빈(Ahn Yoo-bin)
• 간행물 정보: 『한국유아교육연구』제18권 제2호, 89~110쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.08.31

국문 초록

본 연구는 심사위원의 평가를 분석하여 유아평가에 주는 시사점이 무엇인지 살펴보고 향후 유 아평가가 나아갈 방향을 모색하는데 있어 기초자료를 제공하는 데에 그 목적을 두었다. 이를 위해 시즌 5를 중심으로 2015년 11월 4일부터 2016년 4월 10일까지 총 21회 방송분의 ‘VOD 다시보기’를 통 해 자료를 수집한 후 ‘질적인 내용분석 방법’으로 분석하였다. 연구결과, 이해성을 지닌 평가라고 한다면 반 영성과 유연성 그리고 전체성을 지닌 평가여야 하며, 이러한 평가과정을 통한 교사의 주관적 판단은 유아 의 발달정도를 정확하게 이해하고 그에 따른 적절한 지원이 가능하여 유아가 긍정적으로 발달해나갈 수 있 도록 도울 수 있게 된다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze the evaluation of the panel of judges and to examine its implication for the early childhood evaluation in order to provide preliminary data in proposing new directions for the future early childhood evaluation. For this, data on the season 5, from 04.11.15-10.04.16 was collected via ‘VOD replay’ of total of 21 episodes and it was analyzed using ‘qualitative analysis of details’. As a result of the study, the evaluation must have reflection and flexibility if the evaluation is to have understandability. The teacher s subjective decision through this evaluation process must fully understand child s degree of development, and from this, the child will be able to gain positive development through appropriate support.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 와 유아평가

1. 프로그램 소개

2. 심사위원과 심사기준

3. 와 유아평가

Ⅲ. 연구방법

1. 분석대상

2. 자료수집 및 분석

Ⅳ. 심사위원의 평가가 유아평가에 주는 시사점

1. 이해성을 지닌 평가

2. 반영성을 지닌 평가

3. 유연성을 지닌 평가

4. 전체성을 지닌 평가

5. 주관성을 지닌 평가

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

K팝스타 K-pop star 유아평가 early childhood assessment