학술논문
공감증진 독서치료 프로그램이 초등학생의 공감능력과 공격성에 미치는 효과
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- 영문명
- The Effects of Empathy Enhancing Bibliotherapy program for Elementary School Students on their Empathy Ability and Aggression
- 발행기관
- 한국교육치료학회
- 저자명
- 권현용,전현정
- 간행물 정보
- 『교육치료연구』제5권 제1호, 1~16쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.01.01
4,720원
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목차
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해당간행물 수록 논문
- 애착이론에 근거한 중학생의 대인관계증진 집단미술치료 프로그램 개발과 효과
- 아동？청소년을 대상으로 한 현실치료 집단상담 효과에 관한 메타분석
- 중학교 역사체험학습과 연계한 학교상담프로그램 개발과 효과
- 청소년의 대인관계 집단상담 프로그램 효과에 관한 메타분석
- 중등교사의 성격 5요인과 스트레스 대처방식 및 심리적 안녕감 간의 관계
- 수용전념치료가 자살사고 경향이 높은 청소년들의 자살사고, 우울 및 역기능적 충동성에 미치는 효과
- 공감증진 독서치료 프로그램이 초등학생의 공감능력과 공격성에 미치는 효과
- 인터넷 중독 청소년을 대상으로 한 동기강화 집단상담의 효과
참고문헌
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