학술논문
반복듣기 학습 상황에서 전략일지 작성이 대학생의 학문적 영어 듣기능력 및 상위인지 의식에 미치는 영향
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- 영문명
- The Effects of Strategy Journal Writing on College Students’ Listening Comprehension of Academic Texts and Metacognitive Awareness
- 발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 저자명
- 김은혜,이은주
- 간행물 정보
- 『교과교육학연구』제21권 제5호, 537~550쪽, 전체 14쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.10.31
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목차
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- 체육교사학습공동체 참여 양상 탐색
- 시간선호를 통해 본 노인의 경제적 의사결정: 경제교육 필요성에 대한 함의
- 교원양성교육과정과 교원임용후보자 선정경쟁시험에 나타난 중등수학교사에게 요구되는 지식 분석: 교수를 위한 내용 지식을 중심으로
- Writing Strategies as Mediated Actions: A Case Study of L2 Research Paper Writing in an Electronic Environment
- 교수학습 방법으로서의 놀이에 대한 유치원 교사와 초등학교 교사의 인식
- 저성취 학생의 자기손상전략에 영향을 미치는 부모기대와 능력신념에 대한 영향 분석: 고성취 학생과의 차이 검증
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- 반복듣기 학습 상황에서 전략일지 작성이 대학생의 학문적 영어 듣기능력 및 상위인지 의식에 미치는 영향
참고문헌
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