교직과목체제의 재구성: 방향과 과제

• 발행기관: 한국교육원리학회
• 저자명: 최성욱
• 간행물 정보: 『교육원리연구』제17권 제2호, 49~70쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.01.01

국문 초록

교직과목의 목적은 직무훈련을 통해 전문적 실천가로서 교사의 직업능력을 향상시키는데 있다. 인문사회과학의 학문적 지식으로 구성된 현행 교직과목체제는 실천가에게 필요한 개념적 자질, 기술적 자질, 인성적 자질 가운데 개념적 자질에 치중하기 때문에 그 목적에 부응하지 못한다. 이 연구는 교사에게 필요한 직무훈련의 내용을 학교경영의 측면에서 전반적으로 재구성할 필요가 있다고 보고, 그 기본방향과 교과목 개편, 그리고 개선안의 실행을 위한 과제에 대해 논의하였다.

키워드

교사양성 교직과목 학교경영 시범 실습 teachers` job training pedagogical curriculum for teachers school management demonstration practicum