줄넘기 인증 프로그램을 활용한 학교스포츠클럽활동이 초등학생의 신체적 자기개념과 건강체력 변화에 미치는 효과

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 윤양진 박정유
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제13권 제1호, 133~151쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.03.01

국문 초록

본 연구는 초등학생을 대상으로 줄넘기 인증 프로그램을 활용한 학교스포츠클럽활동을 운영했을 때 초등학생들의 신체적 자기개념변화와 건강체력향상에 미치는 효과를 규명하고 이를 바탕으로 줄넘기 운동의 효과성을 파악하여 초등학생들의 줄넘기 지도를 위해 도움을 주는 방향을 제시하며, 학교스포츠클럽활동 활성화의 기초를 제공하는데 목적이 있다. 울산광역시에 소재하고 있는 M초등 학교를 모집단으로 설정하고 학교스포츠클럽 줄넘기부 활동에 참여하고 있는 실험반과 비교반 학생 들을 대상으로 신체적 자기개념에 대한 설문조사와 건강체력을 측정하여 사전․사후검사 결과를 비 교하였다. 자료의 분석은 SPSS 13.0을 이용하여 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, t-검정을 실시하였 고, 줄넘기 인증 프로그램을 통해 초등학교 현장에 학교스포츠클럽활동의 적용실태를 파악하였으 며, 이를 토대로 줄넘기를 활용하여 학교스포츠클럽활동을 활성화할 수 있는 방안을 모색하였다. 학교스포츠클럽활동 프로그램의 적용을 통해 초등학생의 신체적 자기개념과 건강체력 변화에 대한 효과를 분석하고 초등학교 체육교과 수업 및 학교스포츠클럽활동에 체계적이고 효과적으로 줄넘기 를 활용하기 위한 교수전략을 제공하기 위해 10개월 동안 연구한 결론은 다음과 같다. 1) 줄넘기 인증 프로그램을 통해 학생들의 줄넘기 운동에 대한 관심이 높아졌으며, 신체적 자기 개념 변화가 나타난 것은 연간지도계획 수립 및 초등학생 특성에 맞는 줄넘기 프로그램의 개발과 같이 학생들의 관심을 유도할 수 있도록 학생, 학부모, 지도교사 모든 교육주체가 관심을 가지고 노력을 했으며, 수요자인 학생들의 요구를 받아들여 지속적으로 운동에 참가할 의지를 갖도록 동 기를 부여해 줄 수 있었기 때문인 것으로 나타났다. 2) 줄넘기 인증 프로그램을 활용한 학교스포츠 클럽활동 줄넘기부 활동에 참여한 실험반 학생들의 건강체력에 변화가 나타난 것은 10단계로 구분 되어 있는 줄넘기 인증 프로그램을 통해 자신의 운동능력을 파악하여 줄넘기활동을 수행한 결과 자신의 체력 변화정도와 결과를 바로 알 수 있었던 점과 단계에 따른 체력인증서 수여와 같은 피드 백 활동 때문인 것으로 나타났다.

목차

I. 서 론

II. 연구방법

III. 연구결과

IV. 논 의

V. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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