교육대학원의 평생교육기능 강화 방안

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 김성길
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제11권 제1호, 201~218쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.02.25

국문 초록

연구, 교육, 봉사로 대표되는 고등교육기관의 기능에 대해 재해석이 요구되고 있다. 그동안 교수자로 대표되는 공급자 중심의 관점에서 학습자에게 초점을 맞춘 수요자 중심으로의 인식 변화가 진행되고 있는 것이다. 이는 고등교육기관의 하나인 교육대학원에게도 그대로 적용되고 있다. 말하자면, 기존 교육대학원이 현직교사의 재교육 기관이라는 단순한 사회봉사기관으로부터 다양한 교육현장의 전문가들로 하여금 각자의 필요와 요구에 맞춰 새로운 지식을 창출하고 이를 전달, 보급, 확대, 적용할 수 있도록 도와주는 평생교육기관으로 변화할 것을 요구하는 것이다. 이 연구는 교육대학원이 평생교육의 장으로서의 기능을 담당하는 것을 넘어서서 지역사회 친화적인 사회자본 으로서 교육자본의 역할을 수행할 수 있도록 인식을 확대하고 제도를 개선하는데 기여하고자 하였다. 이를 위해, 서울 소재 교육대학원에서 주체적으로 진행하고 있는 취약계층을 위한 지역친화 프로그램의 사례를 간략히 소개함으로써, 교육대학원이 지속적으로 평생교육 프로그램을 개발하고 실행할 수 있는 평생교육센터로서의 역할과 그 발전 가능성을 제시하는 동시에, 궁극적으로 교육대학원이 지역사회 친화적 배움 클리닉으로서의 교육 자본으로서 역할을 다할 수 있기를 기대한다.

목차

요약

대학의 본질과 사회봉사 기능의 확장

교육대학원의 사회봉사 기능 확대 재해석

평생교육 관점에서 교육대학원의 사회자본화

취약계층을 위한 교육대학원의 사회자본 실천사례

교육대학원의 평생교육기능 강화를 위한 제언

참고문헌

Abstract

키워드

교육대학원 평생교육 인적자본 사회자본 교육자본 The Graduate School of Education Lifelong education Human capital Social capital Educational capital