Andragogy와 고대 그리스인들의 학습 및 교육활동

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 안이환
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제5권 제1호, 65~90쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2002.02.25

국문 초록

이 논문은 인간공동체 및 개성(개별성)의 존재를 위해 교육의 필요성을 가장 일찍이 깨닫고 실천했던 그리스인들의 성인교육활동과 교육에 관한, 이들의 삶에 대한 연구이다. 그리스인들은 교육에 특별한 의미와 역할을 부여했으며, 교육의 관점에서 이들의 전 역사를 파악할 수 있을 정도로 교육은 특별했다. 이들에게서 전세계에 영향을 끼친 교육이 나왔다. 페다고지를 대체하거나 또는 보완할 수 있는 안드라고지가 바로 그것이다. 안드라고지는 학습을 통해서, 그리고 다양한 형태의 교육을 통해서 스스로를 형성하고 궁극적으로는 자기변화를 시도하는, 학습자들의 삶과 교육이 어우러진 통합된 학습현장이다. 그리스인이 행했던 학습 및 교육활동이 바로 안드라고지의 원형이었다. 그리스인 들에게 교육은 완성품이 아니었다. 이들에게 있어서 학습은 끝이 없는 과정이었으며, 이런 점에서 이들은 세계 최초의 안드라고지 학습자들이었다.

목차

요약

그리스 정신의 의미와 안드라고지

그리스인의 일상, 삶에서의 안드라고지의 요소

그리스 철학자에게서 발견되는 안드라고지의 요소들

그리스인의 교육을 돌아보며

미주

참고문헌

Abstract