교육현장에서 청능사의 역할 : 청각치료지원서비스

• 발행기관: 한국청각언어재활학회
• 저자명: 장현숙 조수진 임덕환 조소현
• 간행물 정보: 『Audiology and Speech Research』청능재활 제3권 제1호, 1~8쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.01.01

국문 초록

지난 2007년 4월 30일『장애인 등에 대한 특수교육법』이 국회 본회의를 통과하면서 새롭게 제정되었고, 2007년 5월 25일자로 공포되어 2008년 5월부터 시행되었다. 이 법안의 목적은 이미 알려진 바대로『교육기본법』 제18조에 따라 국가 및 지방자치단체가 장애인 및 특별한 교육적 요구가 있는 사람에게 통합된 교육환경을 제공하고 생애주기에 따라 장애유형과 장애정도의 특성을 고려한 교육을 실시하여 이들의 자아실현과 사회통합을 하는데 기여하기 위함이었다. 특히 법안의 내용 중 기 폐지된『특수교육진흥법』 제18조에서 명시되었던 치료교육에 관한 내용을 삭제하고, 새롭게 제정된『장애인 등에 대한 특수교육법』 제28조(특수교육관련서비스) 2항에서“교육감은 특수교육 대상자가 필요로 하는 경우에는 물리치료, 작업치료 등 치료지원을 제공하여야 한다.”라고 명시하고 있다. 그래서 청능훈련을 포함한 기존의 치료교육 8대 영역(물리치료, 작업치료, 언어치

목차

INTRODUCTION

METHODS AND RESULTS

DISCUSSION AND CONCLUSION

REFERENCES

키워드

Audiologist Aural rehabilitation Audiologic services Auditory training Audiology